从本人任教十几年的经历看到,不论怎样进行教育改革,受应试教育的影响,初中数学教学侧重于现成的知识结论,忽略了数学知识的应用.新课程规定:“使学生懂得数学来源于实践,又反过来作用于实践.”而由于脱离文践,为什么学习数学?
中学生数理化:高考理化
2014年1期