学生是跳动的精灵，思维活跃，充满想象力．虽然有时跳动得没有章法，但正因为有了这样的跳动，才有了发展的希望，课堂才会生机勃勃，兴趣盎然．而教师就像指挥家，引领着方向，规范着行为，呵护着创意，让学生的想法从无序到有序，从模糊到清晰．
上海中学数学
2015年9期
