首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《写作:下》
>
2018年2期
>
小学语文“读写结合”教学技巧探寻
小学语文“读写结合”教学技巧探寻
(整期优先)网络出版时间:2018-02-12
作者:
窦云飞;王雪萍
语言文字
>汉语
分享
打印
同系列资源
资料简介
阅读与写作既相对独立,叉相互联系。二者互为基础,互相促进。阅读是写作的前提,写作是对阅读的拓展与延伸。为此,要注重阅读与写作的综合教学,提高学生的语文综合素养。
/
1
阅读与写作既相对独立,叉相互联系。二者互为基础,互相促进。阅读是写作的前提,写作是对阅读的拓展与延伸。为此,要注重阅读与写作的综合教学,提高学生的语文综合素养。
同系列内容
《写作:下》2018年2期 - 多媒体教学在小学语文课堂中的应用探究
2018-02-12
182
《写作:下》2018年2期 - 有效利用多媒体构建小学语文高效课堂
2018-02-12
4840
《写作:下》2018年2期 - 整合资料:在单元教学中彰显群文阅读精彩
2018-02-12
6281
《写作:下》2018年2期 - 以“导”为主线建构快乐型作文课堂
2018-02-12
6395
《写作:下》2018年2期 - 思想政治教育课堂中的小论文写作研究
2018-02-12
252
查看全部
来源期刊
写作:下
2018年2期
相关推荐
初中语文记叙文读写结合教学方式探寻
初中语文记叙文读写结合教学方式探寻
初中语文记叙文读写结合教学方式探寻
小学语文读写结合教学探究
小学语文读写结合教学探究
同分类资源
更多
[汉语]
中国艺术大家——梁建中
[汉语]
汉字是世界上独一无二的会意文字──安子介先生的汉字声旁观
[汉语]
自我提升
[汉语]
润物无声,在阅读教学中启迪写作意识
[汉语]
汉语合成复合词的组合结构
相关关键词
小学语文
阅读与写作
综合教学
小学语文“读写结合”教学技巧探寻
/
1
重新阅读
+在线打印
返回顶部