发挥主体作用是聋生学好英语的关键-中国期刊网

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（整期优先）网络出版时间：2004-09-19

作者: 马同梅

文化科学 >特殊教育学

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在聋校英语教学中,让聋生积极地参与教学活动,充分调动他们的学习积极性并提高他们的主体地位,是他们学好英语、掌握好英语的一个非常有效的教学策略.

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