体育明星崇拜对不同性别青少年影响的研究

李帅黎林飞赵宝林

（北京电子科技职业学院，北京100176）

摘要：自竞技运动形成以来，运动场上的胜利者就是公众心目中的英雄。随着世界竞技体育运动的发展和优秀运动员在国际大赛中运动成绩的刷新，一大批知名国内外优秀体育运动员不断涌现出来，成为人们心目中的偶像，形成了特定的体育明星群体。体育健儿在竞技比赛中表现出的顽强拼搏的精神、英姿飒爽的个人魅力和为国家争得荣誉的精湛技艺，令青少年们深受鼓舞并为之倾倒。由此他们对体育明星产生钦佩、欣赏甚至爱慕之情，将其作为自己心中的偶像来崇尚。

关键词：体育明星崇拜；青少年；影响

中图分类号：G80-05文献标识码：A文章编号：1671-6035（2013）11-0000-01

一、体育明星崇拜的成因

明星崇拜是个人对其喜好人物的社会认同和情感依恋。青少年阶段是个体身心发展过程中一个很重要的阶段，是半成熟、半幼稚、独立性和依存性并存交错的时期。在这个时期，个体性别角色观也正处于形成和发展之中。随着他们自我意识的不断增强，知识经验的积累，兴趣的增加以及交往范围的扩大，如何看待男性和女性应该具有的特点，如何面对新的事物对自我进行相应调整，这一系列的发展变化都会对青少年的思想和观念产生很大影响。这个时期也是青少年个性心理发展的敏感期，他们从自我迷茫状态中走出来需要通过对一些偶像人物的认同来确认。体育明星在现实生活中会给他们在认知、情感和个性发展上产生深远的影响。男女生崇拜的明星不一样，不同的明星带给男女学生的影响也不相同。因此体育明星带给不同性别青少年成长的动力和引领作用是有很大差异的。

二、两性差异在明星崇拜中的不同表现

青少年性别角色观的总体特征体现出了传统特征，即男生具有勇敢、豪爽、独立、自信、意志坚强等特点，主要表现在意志、事业、领导、能力方面；女生具有细致、坚韧、勤劳、细腻等品质特点，突出表现在情感、品行、社交等方面。不同性格特征群体对同一事物的认识就会因自身特点而产生不同的结果。

（一）两性选择崇拜对象的比较

男女性别特点的差异促使他们选择崇拜对象的动机完全不同。由于男性的传统特质，他们总是对自己未来的事业和成就最向往，因此他们选择同性的男性体育明星作为偶像居多，实际上这是把自己的理想寄托在他们身上。而现实中大多数女生也选择男性体育明星作为自己的偶像崇拜，是因为女生一般柔弱，社会对女性的约束也较男性多，他们选择男性偶像是希望拥有男性的优秀特质在某种程度上也是出于一种补偿心理。另外在生理和心理上，女生一般较男生发育早，他们对于异性的浪漫幻想也会反映在她们的偶像选择中。其次，男生更喜欢运动，更期望展现男子汉气概，争强好胜。而女生更多的喜欢优美的、柔和的事物，因此男生比女生更加崇拜体育明星。

（二）两性体育项目选择上的比较

由于男性激烈、阳刚，富有攻击性、支配欲、喜欢冒险、争强好胜等，因而他们所崇拜的体育明星的项目主要表现为对抗性较强的项目上，比如篮球、足球、网球、橄榄球等。女生细致、坚韧、细腻，更多的喜欢美好、曼妙的事物，她们在崇拜的体育明星所从事的运动项目的选择上则更偏向于艺术体操、健美操、羽毛球、乒乓球等运动项目。这就使得男女生在体育兴趣和参加体育课外活动上有显著差异。但是他们都会选择追随自己偶像所从事的运动项目进行体育锻炼，在这一特性上男女生表现基本一致。

四、体育明星崇拜对男女中学生造成的不同影响

（一）男生会因为体育明星的积极影响把所他们当作自己的榜样。在偶像的影响感召下，对体育充满浓厚兴趣，主动加以模仿，产生体育运动的欲望。而女生在体育明星崇拜中则更强调主观感觉，注重情绪上的激荡，因此她们对明星的崇拜更重要的是为丰富自己的情感生活，而不会作为一个实际的榜样去主动效仿学习。另外在榜样的指引下，男生比女生具有更多的职业向往，他们向往从事和体育明星相关的职业，会更有目的性地参与到体育锻炼中，主动地寻求职业体验。

（二）男生在崇拜明星时则更注重对偶像运动技术的模仿、学习和提高，积极学习体育明星身上的技术品质，以使自己在技术上进一步完善。而女生天生爱美，处于青春期的女孩子会因为自己的偶像更在乎改善自己的形象。另外男生还倾向于根据“理想自我”来认同体育明星，他们总希望自己的形象完美一些，通过积极寻找体现了他们理想的人物来表达自己追求卓越的愿望。因此，当男生以某个体育明星为偶像时会比女生有更多功利性的考虑，他们会从偶像身上积极地寻求自我确认，争取他那样的成就。

（三）体育明星无论在赛场上还是训练中都需要刻苦努力、顽强拼搏、坚忍不拔的精神和毅力，这就带给青少年最积极正面的影响。这种正能量能够给学生们带来正确的选择，激励他们奋进，起到一个很好的导向作用。在偶像精神的影响下，男生的民族自尊心、自豪感和社会责任感将会得到强烈的激发，会表现出顽强拼搏、精诚协作、不怕牺牲、为集体争光，成为有理想、有抱负的青年才俊。女学生则在平等观念、群体意识和团队精神方面有更深入的认识，在柔弱的个性中会自觉提高艰苦奋斗、承受挫折和战胜困难的顽强毅力。

五、结论与建议

青少年充满理想，他们渴望成功、渴望交流，体育明星代表了一种理想，是学生们心中理想的化身和寄托。明星们高超的技艺和拼搏精神给他们带来正能量，对他们产生积极的影响。因此教育工作者要因势利导，针对男女两性的不同特点，针对明星激励对他们产生的不同效应，把握潜在的规律，顺水推舟，对他们进行有的放矢的教育。同时对青少年的崇拜行为加以引导，帮助他们更理智地看待偶像的成就和个性特点，欣赏其优秀的方面，树立正确的价值取向，使体育明星成为他们学习的对象，对他们的身心发展起到更积极的推动作用。

参考文献：

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[4]龚倩，当代中学生性别角色发展现状调查分析［J］，社会心理科学，2011年，第3期。

作者简介：李帅，女（1977.1-），硕士，讲师，山西，体育教学与训练。