从内隐学习的角度出发，先分析内隐学习的特征，揭示内隐学习的优势，然后以儿童的语言学习为着眼点，通过分析儿童语言学习中内隐性的存在以及内隐学习的必要性，引发了以内隐学习为依托促进儿童语言学习的思考．旨在启发话言教育工作者关注内隐学习，并以此为出发点提高语言教学的效率．
河西学院学报
2006年3期
