强化健全企业会计规范化

陈建群

（江苏省悦达南方控股有限公司，江苏南京210015）

中图分类号：F23文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）01-0236-01

摘要：在建立和研究会计规范系统的过程中，应以会计前提规范和会计技术规范为重点，而会计立法规范则应在现有基础上不断地加以充实和完善。会计在经济发展中处于越来越重要的地位。为了促进社会主义市场经济的健康发展，必须强化会计规范化管理，健全企业内部会计的管理。

关键词：企业会计；管理

一、现代企业会计制度需要建立健全会计信息管理体系

这也是社会主义市场经济发展的必然要求在现代企业制度下，企业的会计信息需要量日益增多，对会计信息的内容要求也越来越高和日益多样化，而近几年由于社会环境的影响致使会计信息普遍存在失真问题，这就会使会计信息失去了价值，会计工作也就等于丧失了生命、会计信息夫真，编造虚假会计信息也就成为一些单位和个人谋求不正当利益的手段，严重干扰了国家宏观调控和市场经济秩序。造成这些现象的原因，主要是各种社会经济因素的综合表现，这既有企业领导人的原因，也有上级主管部门的原因，还有我们会计人员本身的原因，与社会环境也有很大关系。

二、现代企业制度下的会计工作的地位和作用

要求我们必须全心全意地为市场经济服务市场经济月发展，会计工作就越重要。无论是宏观决策还是微观管理，会计工作都是处在十分重要的位置。在这次全国会计工作会议上，中央领导同志都作了充分肯定，并且对会计工作的成绩给予较高的评价。王丙乾副委员长在讲话中指出：“会计人员做的是幕后工作，是无名英雄，在我们庆贺重大经济成就是，对会计工作和会计人员的重要性没有低估过。离开了会计，我们对改革开放、社会发展和经济建设的成就，就难以做出准确的评价……”为此，我们会计人员应该珍惜自己的会计职业工作，同时还要树立崇高的职业道德，积极的投身到市场经济大潮中去，全心全意地为市场经济服务。

三、建立健全会计信息管理体系

有效的利用会计信息资源满足各种层次的需要在现代企业制度下，会计信息已不是原来简单的资金来源。资金占用和成本费用等情况下的信息。在新形势下，应该有一个较大的转变。要及时准确的向企业行政领导以及广大的债权人和投资者提供各种会计信息。

1.有关企业重大的生产经营决策，运用量一本一利方法分析出盈亏临界点级成本计划、成本控制、成本考核和成本分析等信息；

2.重大的投资方案结策，预测投资回收期，投资（内含）报酬率、先进流量、净现值等决策信息；

3.企业经营承包责任制中的内部责任中心划分（资金中心、成本中心、利润中心），以及业绩考核、分析、奖惩等控制信息；

4.企业报告气馁的财务成果、财务状况变动，盈利情况以及利润分配等会计信息；第物，有关企业发展前景、未来的盈利水平、国有资产保值增值的幅度、现金流量、财务状况变动等预测信息；

5.各项经济指标完成情况，销售利润率、总资产．报酬率、资本收益率、资本保值增值率、资金负债率、流动比率。应收账款周转率、存货周转率、社会贡献率、社会积累率等财务会计信息；

6.企业的财务管理和会计业务处理与国家的法律、法规的一致性，进出口的汇兑损益因素及其原因分析等重要信息；

7.企业对社会主义负担的社会劳动保险，企业、职工各类保险、环境保护、社会福利等社会信息资料。这些会计信息在现代企业制度下，对企业的生存和发展有着极其重要的意义。

四、现代企业会计要用现代科学管理方法

确保会计信息真实、准确、完整会计电算化是现代企业管理最科学最迅速的管理方法，也是会计人员必须掌握的一门科学，按照《企业会计准则》的要求，会计人员提供的财务会计信息除了要准确、及时、还要规范化，这就要求会计人员必须达到上数出一门，信息共享”的目标，所有资料都必须保证一“合法、真实、准确、完整”，这样就可以避免会计信息失真的现象。注册会计师肩负着对企业经济活动监督的重任，它应该是独立、客观、公正的对企业经济活动所提出的各种会计信息。做出正确的评价。

五、完善会计人员继续教育制度

1.会计从业人员作为近千万人的庞大群体，覆盖了各个层次、各个类别，他们对继续教育的需求各不相同。在继续教育内容上尽可能体现行业特色，针对会计人员工作的不同类别有所侧重，如金融企业会计人员的学习内容应包括金融制度和相关规定及知识，行政事业性单位会计人员的学习内容应包括行政事业单位特定的会计制度及相关规定，会计师事务所会计人员的学习内容应侧重于审计、内部控制方面的内容，高等院校会计人员的学习重点应放在会计理论研究的最新动态。总而言之，会计人员继续教育应当体现差异化，确保会计人员能够学以致用，应当紧密结合实际工作需要并兼顾长远发展，真正帮助会计人员解决实际问题，使每一位会计人员都能从培训中受益，但目前的实际情况是，会计人员继续教育的培训课程、内容、方法等基本没有考虑会计从业人员知识水平的高低与工作职责的不同，也没有考虑不同行业会计人员的实际工作需要，不同程度上存在培训内容、时间和进度采用同一个标准、出现“一刀切”现象。不分层次的结果是，有时初级会计人员听不明白，而中高级会计人员又觉得太简单，可能导致继续教育培训走过场的情况；而不分类别，则可能忽视具体的行业、工作差异，特别是企业会计和预算会计的差异，也会使有关人员怀疑继续教育的作用，挫伤学员学习积极性。为此，需要制定分层次、分类别的详细继续教育指南，指导会计人员通过继续教育实现知识和能力提升，更好地解决实际工作中出现的问题。

2.会计人员继续教育的要求和方式应当考虑会计人员的特点，不断发展创新，以方便会计人员参加继续教育。在学习要求上，可以分为必学和选学两部分，体现社会对会计人员统一要求的财务会计法规制度和会计职业道德规范等内容应作为必学，针对不同类别会计人员在特定领域内提升的教学内容可由会计人员自己选学，每年的继续教育内容由必学内容和选学内容相结合，既能满足社会对会计人员继续教育的共性要求，又满足了学员的个性化需求。在学习方式上可灵活多样，综合运用课程教学、案例教学、问题讨论、研讨会、专题讲座、远程网络化教学等各种形式。此外，在学习时间上，可通过信息化教学、增加培训频次等手段，尽量保证会计人员能够自主选择培训时间，实现随到随学。

3.加强对培训机构准入资格的管理，制定培训单位的资格审查标准及备案工作。会计人员继续教育培训机构应当具有开展会计人员继续教育培训所必要的场所、师资和教学设施，具有科学、合理的教学方案，在开展有关业务前向所在地或所属会计从业资格管理机构进行备案。同时，应积极引进竞争机制，建立健全培训机构从事培训工作资质条件及管理制度，在宏观上加强引导，不断规范培训市场。加强对培训机构教学人员的管理。要严格遵守《会计人员继续教育规定》中对承担各级会计人员继续教育任务的教学人员所应具备资质的要求，探索建立会计人员继续教育教学人员储备库，挑选会计、税收、金融、审计、法律等各方面的专业人才或相应政府公务员入库，承担教学任务的人员应从储备库中选择。储备库实行竞争淘汰机制，综合专家及学员的意见定期进行评价及更新。三是加强对会计人员继续教育质量的监督检查，确保培训质量。发现培训单位存在弄虚作假、欺诈、胡乱收费、强制搭售培训教材、管理松散、培训质量低下等问题的，应责令其限期改正；逾期不改正的，予以公告并视情节给予行政处罚、直至取消其培训资格。

会计管理制度基本建立。完善会计人员、会计机构、会计考试培训、会计业务、会计工作手段等各项会计行政管理规章制度，不断提高会计管理工作法制化、标准化、信息化、规范化水平。健全以间接管理为主，法律、行政和经济手段并用，有利于发挥各级财政部门、各行政及企事业单位、会计人员积极性和创造性的会计管理体系。健全强化企业会计的管理是发展和壮大企业根本。