阳光体育

刘继坤

中图分类号：G628.88文献标识码：A文章编号：1671-5691（2019）04-0124-01

足球运动，是世界上最受喜爱、开展最广泛、影响最大、最深远的体育运动，它以独特的文化魅力被誉为“世界第一运动”。

“足球要从娃娃抓起”，首先要“普及”让每个少年儿童从小有机会接触足球，让孩子们都有足球运动的权利，提供参与足球活动的平台，开始先培养对足球的兴趣，而不能过早的选拔优秀的队员普及足球知识，建立校园足球文化。

足球要想真正成为我们的乐趣，那么我们首先就要找到足球的快乐。胜利可以迅速让球迷们快乐，但胜利不是唯一的那把快乐钥匙。足球的快乐也可以出现在校园。足球队的核心发展战略之一就是足球文化的建设，足球文化是隐形的、看不到的，但它的发展不仅可以让队员们感受到快乐，而且可以让更多的观看比赛的朋友体会到足球的魅力。首先，良好的足球环境可以让更多的孩子爱上足球。其次，足球是一盘菜，既要好吃也要好看。然后，足球需要对外开放。

足球运动是目前全球体育界最具影响力的单项体育运动，故有世界第一大运动的美称！校园足球运动的开展对学校教育工作有着良好的促进作用，对学生的全面发展具有重要的意义。

足球是一所人生的学校，足球进校园是我国推行的发展足球、增强全民素质的一项重大举措，参与足球运动，不仅可以提高孩子们的足球技术和智慧，点燃他们的激情，也可以培养孩子们的团队精神，推动公平竞赛，促进健全人格的形成。开展足球教育的意义，是贯彻中央加强学生体质健康的要求，提高学生体质的需要；是以足球教育为突破口和切入点，深入推进素质教育的需要；是实行亚洲足球发展计划，振兴中国足球，提高我校足球教育水平的需要；是加强我校特色教育发展的需要；是办好学校校园足球队，加强足球后备人才培养的需要。就学生的成长发展而言，足球运动在人们生活中所占据的位置和具有的意义，已远远超出体育运动的范畴，足球运动具有很强的教育性。对培养学生的组织性、纪律性、集体主义精神、机智灵活的应变能力和勇敢、坚强、坚韧不拔意志品质等具有显著的作用。足球运动本身的魅力也将带给学生精神上的满足和情感上的愉悦，从而不断激发学生锻炼身体与发展才能的愿望，有利于良好的心理品质及思想品德的形成，有利于增强体质和促进健康，有利于学生终身体育思想的形成，有利于提高学生的社会适应能力。足球的将来将从校园足球起步。普及足球最核心的目的是让所有的孩子通过足球活动获得健康快乐的成长经历和学习生活，因为足球本身有特有的游戏性、对抗性、趣味性是天然的，受到很多孩子喜爱，而且足球是非常益于普及的运动，不需要太好的场地条件，也不需要太复杂的器材和装备，一个球可以使十几个孩子很快乐地玩起来，所以这个活动在全球范围内是最为普及、最有兴趣、最具吸引力的一项体育活动。所以我认为普及足球最核心的目的是让所有的孩子通过足球活动快乐起来，与此同时，收获健康、相互交流、提高综合素质，这是推广校园足球最核心的目的。

校园足球开展多年以来，在竞赛体系、培训体系搭建方面都取得了很大的进展，未来一段时间，校园足球将主要在文化体系搭建方面做文章，拓宽校园足球的深度和广度，对此，应该说校园足球本身就是学校体育的一部分，学校体育本身是教育的一个组成部分。如果把体育孤立地当成就是为了拿竞技体育高水平的金牌，那体育就一定会脱离教育。如果把体育作为学校学生全面教育的一部分，它就一定会融入教育之中，成为教育大领域当中非常不可缺少的一部分，而且所占比重会很大。有个说法叫所有的教育家都一定是体育热衷的推崇者，如果缺失了体育不能成为真正的教育家。学校里如果能够让足球活动真正在学校扎根，成为学校教育的一部分，成为学校校领导、老师去重视倡导的一部分，成为学生们心目中追求的一部分，一定要融入文化建设当中。?

校园足球活动有五大特点，首先，它侧重普及，在全国范围内的四十多个布局城市的两千余所中小学校全面展开，其目的是使更多的孩子有机会参与到足球运动中来。其次，它注重培养学生兴趣，淡化竞争意识，消除以往足球的功利性和锦标主义观念，让孩子们在尽情地享受足球运动所带来的欢乐和满足的同时，全面提高广大学生的体质和体能，培养学生拼搏进取、团结协作的体育精神，使他们树立正确的人生观和价值观。第三，本次校园足球活动以学生为本，以学生的全面身心发展为前提，去除了以往以教练员为中心，队员盲目服从，以重复枯燥技能训练为主的陈旧观念，激发学生的创造性思维和表现力，培养学生自己解决问题和独立思考的能力。第四，它是一个长期的、可持续发展的过程。本次校园足球活动已做了十年规划，而且具体部署了每年的工作任务，保证了每年的资金投入，为校园足球活动能持续、健康、有序的开展奠定了坚实的基础。

学校通过丰富多彩的足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校的阳光体育活动。通过校园足球活动的开展，我们让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。在活动的开展中，我们也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式，不断完善教育教学和活动的保障措施，有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。学校一直高度重视体育工作，具有一定的体育特色基础。加上学校周边的群众一直以来都有良好的运动氛围，很大一部分家长愿意孩子积极参与到运动中来。所以，学校在上级的号召下拿出破釜沉舟的勇气，每年拿出数专项资金，安排专职人员大力开展校园足球运动，并以此作为学校的办学特色。如今，学校已经形成了浓郁的校园足球氛围，（一）“人人一只球”已经成为我校的特色。（二）营造氛围，强化校园足球文化建设创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。两年来我校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园足球理念，以校园足球活动为平台，形成了浓厚的学校足球文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。学校班子成员都很重视这一特色项目，意识到校园足球对于丰富学生课余生活、陶冶情操、锻炼意志品质等方面的优势，逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让足球教学影响孩子一生”的目标，将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手。学校将有步骤地开展足球教学活动，营造了良好的校园足球文化氛围。（三）夯实过程，强化校园足球素养提升“足球进课堂”，普及校园足球技能和知识。让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此，我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动。学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。

阳光体育，快乐足球，给我们的孩子带来了健康，带来了快乐，就让这缕快乐的阳光，健康的阳光，每时每刻都在照耀着我们大家。让我们心中在呐喊——我运动，我健康，我快乐！足球带给了我们快乐。他让我们看到了生命的蓬勃，看到了青春的朝气。在紧张的学习之余，让足球在脚下快乐的飞舞，这不仅让我们紧张的身心得到放松，更加让我们的身心得以陶治，从而铸造了我们坚强勇敢，敢于拼搏的精神。