教育先育心育心好育人

李艳茹

身为一名人民教师，我经常问自己：你是一名合格的教师吗？坦白说：我无愧于教师这个称呼，却也深知自己不够优秀。每次外出培训学习，最吸引我的是专家、名师的班级管理经验、师德事迹汇报，从中我学到了如何去关注学生的思想，如何去爱学生，如何与学生沟通……从事教育工作十三年，十几年的学习、实践、探索让我真真切切感受到教书要先育人，育人要先育心。

一、真情付出，以爱育心

李珊珊是个苦命的孩子，父母离异，她被判给了父亲，父亲外出打工，几年回来一趟也是不带分文，母亲音讯全无。这个可怜的孩子寄养在姑姑家。了解到了她的家庭情况，知道她性格胆怯孤僻的原因。课下，我便主动和她聊天。“李珊珊，你在想什么？”“没想什么。”“怎么不出去玩？”“没意思。”8岁的孩子说玩没意思，没有父母的孩子在哪儿都胆怯，听了她的话，我走到跟前伸出手把她带到教室外，和同学们一起玩丢手绢，我故意把手绢丢给她，孩子们小，见我这样做也纷纷效仿，这个课间我见到她笑了，我鼻子却酸酸的。我告诉她班级是个大家庭，在这儿有老师和同学，我们都是你的家人，你同样可以得到爱的。她家庭的特殊让她从小学会了独立，我在班级锁门时想到何不让她帮帮我，成了我的小助手，会帮她树立信心。于是我问孩子们：“谁能每天帮老师锁门？”一年级孩子小，会锁门的并不多，了解她的孩子就向我推荐她，我把信任的目光投向她，她红着脸点点头，从那天开始门就归她管了，直到毕业，全班同学都很感谢她。她成绩一直很好，我鼓励她好好读书，告诉她命运要靠自己改变，但这样家庭的孩子很难学有所成，中学二年她就辍学了，一直不敢来看我。今年9月份她要去辽宁时来见我了，我又能说什么，只说了一句要是后悔了就再回去读书吧，我庆幸我给了她一个快乐的小学生活。她知道来和我道别，知道感恩，这就是我教育的成功。

二、讲究技巧，用心育人

我们学校的孩子大多数都在食堂吃饭，下课铃声一响，都争先恐后往食堂跑，小学生自然跑不过大学生，有几个跑得快，也被挤了出来。午饭后见到我纷纷告状：×××插队了；×××把他挤出来了……听到这些，我便会对他们说：“孩子们，你们在一年级会受这样的委屈，那你们长大了会不会也给小弟弟、小妹妹们受委屈呢？”孩子们听后纷纷表态不会，我又追问：“会怎么做呢？”他们可能不会都按说的做，但我相信一定会有人做。后来的事情就是一个证明。有一天有一个同事问我：“艳茹，你班有一个女同学，个子高高的，长得挺漂亮，叫什么名字”我说：“怎么了？”她说:”我看她中午自己端着饭还特意送一个小学生，给那个小学生开门。”听了她的话，我特别欣慰和骄傲。这个女孩叫唐凤婕有爱心、品质好，经常得到老师们的夸奖。

三、寻找亮点，赏识激励

郭子鑫三年级转到了私立学校，四年级转回来的。记得那天我接到了一个电话，电话那边传来了一个孩子的声音“老师，我想回去上学。”就是这一个“回”让我的心震了一下，我说：“回来吧。”后来听家长说是他偷着打的电话。我把这个电话理解为信任。可他的归来给我带来了太多麻烦，离开我一年养成了太多坏习惯，不是那个学校教得不好，而是离开一年，我的管理方法在他身上没有效果，表扬只是三分钟热血，严厉批评转身就忘。唯一的优点是不和我顶嘴。半个学期就在我和家长一天天的沟通中度过。偶然在一次日志中发现一个小故事让我受到启发。故事是说经验资深的老木匠在做木工活时会在结合处恰到好处地留一个缝隙，这样就会避免日久天长会出现裂痕和拱起。于是我告诉班干部只要郭子鑫犯的不是大错误就先别管，这样向我告状的少了，我也清闲了许多。渐渐地班干部不总盯着他了，他也不找茬了。

一年一度的小学生篮球赛来到了，我带他们去助威（这时是五年级），大家看得兴致勃勃。赛后，我说：“孩子们开始练球吧，六年级时，我们也夺个冠军。”大家欢呼雀跃，从此以后，铃声一响，男女生就分两伙进入篮球场。一段时间后，发现郭子鑫篮球天赋极好，忙着练球，他也无心捣蛋了。可同学们又反映他不打配合，总是一条龙，没人愿意跟他一队。我找他谈：“将来的篮球比赛你想参加吗？”“想，可是他们不愿意加我。”“为什么呀？NBA里的球队靠一个人能拿冠军吗？你篮球学得这么快说明你很聪明，聪明的人这个道理怎么会不懂呢？拿冠军靠的是团结，是团队的配合。”他听了点点头，渐渐融入到队伍里了。在班级不惹事了，可成绩不好，上课不影响课堂纪律却听不进去，这怎么办？我又一次把他请到办公室，他一进来，办公室里的老师就说他球玩得怎么好，投篮投得怎么准，借着机会，我就说：“爱好体育的人都聪明，会玩球的人更聪明，这么难做的事都做好了，学习怎么能落下呢……”或许是大伙的表扬，或许是怕我再不让玩，他的成绩提了上来，人也随和了许多。

四、班校结合，寓教于乐

我重视学校组织的各项活动，我想让我的学生全面发展，活动的开展可以培养学生素质，可以把学生凝聚在一起。我不会唱歌，也不擅长跳舞，我就培养我的学生能歌善舞。每一次的文艺表演我都精心准备，拜电脑为师，和它取经。自2005年以来，我班的队会、文艺汇演、古诗词竞赛等分别获得区级及区级以上不等奖项。每次活动过后，孩子们都会有不同的转变。

一分耕耘一分收获，孩子们毕业了，没有忘记老师，节日里会给我惊喜，让我眼睛湿湿的。我想：我的幸福绝不仅仅是这些，随着时光的推移，我会不断拥有新的幸福。看到中央台评选的最美乡村教师，我觉得自己做的是那么微不足道，和他们相比是那么渺小，我会努力让自己成为更完美、更出色的老师。