家校合作优化对策

段乔莲

家校合作是由家庭和学校以合作为基础，以学生为中心，以培养孩子成为有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美劳全面发展的四有新人为目标开展的教育活动。为了让这个教育合力发挥最大的作用，家长与老师必须团结在一起，共同努力，居然是合作伙伴关系，那就要彼此信任，相互支持，只有这样才可以做到真正的合作。下面就家校合作存在的问题提出几点建议：

（一）学校方面

在家校合作过程中，学校起着主导的作用，为了有效开展家校合作，学校方面应该从以下几个方面入手：

1、加强家校合作在校宣传

为了有效的加强家校合作，增加教师家校合作意识，学校应该加大宣传力度，让教师树立正确的家校合作观念。首先，学校应该组织对教师的培训，让他们学习相关知识，丰富教师职业素质。其次对培训内容做个人总结报告。通过这样的方式老师既增长了知识，有加强了家校合作的意识。

2、将家校合作纳入学校工作计划

为了更好的落实和实施家校合作，学校工作计划中应该包含家校合作，只有这样，教师才会用心的去完成。实践是检验真理的唯一标准。只有通过教学工作不断的实践，才能发现实践过程中存在的弊端，从而在工作总结过程中提出来，在大家共同参与商讨后找出更合理的、更合适的家校合作模式。

3、开展亲子亲师活动

家校合作就是为了促进家长、老师、学生之间的有效结合，家长与老师共同参与，合作培养孩子。学校开展亲子亲师的活动，有利于促进学校与家庭的联系，有利于增进家长与老师、家长与孩子、老师与孩子之间的感情。同时也有利于家长、学校、老师，三者的相互理解与信任。

（二）教师方面

1、加强学习，提高自身修养

家校合作中教师起主导作用，这就要求教师要不断的提高自己的专业知识，专业素养。随着社会的不断发展，知识也在不断的更新与发展，所以教师必须加强学习，这也是教育教学的要求。

2、化被动为主动

教师在家校合作中存在在被动式，我们应该化被动为主动，教师的职责就是教书育人，这都是一个主动地过程，家校合作中教师起主导作用，更是要求教师发挥主动性，无私奉献的帮助家长、服务家长、服务教育。主动与家长联系，主动指导家长教育孩子，通过主动的去做一些事让家长体会，教师的真诚与无私，从而为营造信任的关系打下坚实的基础。

3、调动任课教师的能动性

在教育过程中，每一门课程对应每一位任课老师，班主任应该充分调动每一位老师的主观能动性，让他们共同参与班级的建设，共同参与家校合作的开展。班主任由于时间和精力有限，通过任课老师的参与，可以解决一对多的形式，从而减轻班主任的工作负担，同时也可以让任课老师更好的了解班级、了解学生。通过任课老师的参与，班主任可以组织每周的小例会，在例会中了解任课老师遇到的问题，商讨解决对策。有利于班级的建设，班主任工作原本就繁重，在任课教师的帮助下，一位老师负责几位家长的开展工作，这样可以做到工作的针对性与具体性，更有利于家校合作的进行。

4、与家长建立信任关系

家校合作是一种合作模式，要合作就必须相互信任，这就要求家长与教师必须做到相互信任、相互支持。在家长与教师沟通过程中，教师尽可能做到服务于家长，平等的对待每一位家长。在家长会上改变原有的一言堂模式，让家长开口。班上班主任多组织一些活动，比如邀请家长观摩教学，通过这一活动，家长可以直观的理解教育，了解老师。从而增加教师与家长之间的关系。

5、有效利用信息网络平台

信息时代的到来，为教育提供了不少便利，但同时也存在很多的弊端。因此教师有效的、合理的应用信息网络平台显得尤为重要。

家访需要还原。最初始的家访就是教师通过亲自上学生家中，与学生家长面对面的交谈从而了解学生情况。这样的家访活动虽然过时，但是真实。我们想了解的不就是最真实的吗?所以教师在网络时代的冲击下一定要慎用网络。

（三）家长方面

1、全面了解学生，充分信任教师

想要了解学生，首先必须学会沟通，因此家长要学会和孩子多交流沟通，沟通是传递爱的桥梁。在沟通的过程中，家长可以及时发现学生存在的问题，并及时引导。如果家长不知道应该怎么办的可以及时反馈给教师，寻求最有效的指导。在沟通的过程中家长要学会采用合适的沟通方式，语言要温和，要让孩子知道你对他的爱和关心，这样才可以建立和谐的亲子关系。信任教师是合作开展的基础，所以一开始家长就要充分的信任教师，支持教师,要相信教师和自己的目的是一样的，都是为了孩子更好的发展。

2、树立正确的家校合作观念

家长要有正确的家校合作观念，不能还处在过去的传统观念，认为，孩子送进学校就是老师的事情，学校的责任。家校合作，是学校教育为主，家庭教育为辅，家长只有在教师的指导下才可以了解学生，帮助学生德智体美劳全面发展。同时，家长也要信心，敢于提出自己的意见和建议。

3、主动积极参与家校合作

为了孩子快乐健康的成长，家长必须主动积极地参与家校合作，家校合作是家庭与学校的一股教育合力，老师和教师谁都不能缺少，家长主动积极地参与家校合作既是配合学校支持老师，更是帮助孩子，成就孩子。