如何在特殊教育小学阶段营造家校共育氛围

戚倩倩

摘要：现阶段，随着我国教育体系的不断变革，我国教育界对一些存在缺陷的人群的教育也越来越重视，其中，特殊教育主要就是指对这类人群的教育。在进行特殊教育的过程中，采用家校互动的教学策略，能够帮助教师更好的了解这类学生的自身特点以及身体的具体情况，并且根据这类学生的心理情况制定合适的教学方法，让这类学生的教育能够得到保障。在特殊教育的过程中，尤其是对一些残疾人士的教育中，加强家校互动教育至关重要，这种方式既可以让每一位学生都能够得到良好的教育，又可以帮助学生们成长，发挥自己的潜力。特殊教育中采用家校互动教学策略，能够使学生们真实的体会到别人对自己的关爱，感受到这个世界的美好，对我国的教育事业以及我国儿童的健康成长、社会的和谐发展都有重要的作用。本文主要围绕在特殊教育中家校共育策略的作用以及具体实施策略展开分析。

关键词：特殊教育 小学阶段 家校共育

引言

现阶段，我国是世界上特殊人群最多的国家，因此对于我国来说，加强对这类人的教育至关重要，对于我国未来的发展起着至关重要的作用。此外，加强对这类人的教育我国现阶段为了实现社会稳定和谐发展的重要因素之一。特殊教育针对的人群有很多，其中不仅包括身体上有任何缺陷的人群，同时也包括心理上以及品的精神上有缺陷的人群。在这个阶段对这些人群进行良好的社会教育有助于他们健康的发展。家校共育是指从两个方面对这类学生进行培养，即在家庭中与学校中，不管在哪里，其最终想要达到的目的都是孩子能够健康快乐的发展。家校共育的目的是为了使学生们在自己未来的道路中选择正确的道路走下去，健康快乐的成长。因此，在对特殊人群进行教育的时候，应当适当的采用家校共育的方式进行教育，促进孩子健康快乐的发展。

特殊教育中家校互动作用

（一）让每一位特殊儿童得到更多关爱，培养其的成长

现阶段，我国对特殊儿童的教育越来越重视，特殊儿童的教育也受到社会各界的广泛关注。家校共育是建立在特殊儿童的基础之上的，家庭是最初教育学生的地方，在学生的教育初期起着至关重要的作用，因此家庭教育对特殊儿童十分重要，对于特殊儿童的未来发展以及心理健康也十分重要。不管是家庭还是学校，最终的目的都是为了特殊儿童能够克服自身的问题健康快乐的发展。对于家庭来说，儿童是父母的最爱，在一个家庭中有着不可或缺的地位。对于学校来说，每一个学生都是教师重点培养的对象，对孩子的未来发展至关重要。因此在针对特殊儿童的教育上家校联合教育至关重要，特殊儿童最需要的就是关爱，仅仅对于学校来说，对学生的关爱是远远不够的，因此需要父母给予充分的关爱。部分家长在这一点上做的不够好，认为学校对于特殊儿童来说就足够了，并没有给予过多的关爱，因此使得特殊儿童精神状态很差。由此来看，在对特殊儿童的教育中采用家校联合的教育方式至关重要。特殊儿童是身体上、心理上或者精神上有一定缺陷的儿童，急需要一个温馨的家庭给予充分的关爱。因此对于特殊儿童来说，家校共育能够给予儿童充分的关爱，能够使孩子在健康快乐的成长环境中成长。

（二）有利于提升高障碍儿童综合素质与特殊教育

特殊儿童相对于正常的孩子来说，在身体上、心理上或者精神上都有一定的缺陷，在未来的发展中也存在较多的问题。尤其是特殊儿童在自己的学习方面，可能会与正常的孩子相差许多，当然这种情况也不是绝对的，部分孩子即使有一定的缺陷也能够几乎和正常人一样发展，不同的人情况不同，因此教师在针对特殊儿童的教育的时候应当格外重视。家校共育能够促进孩子认识到自己的不足，并且在体会到家庭学校对自己的关爱之后能够尽力的去学习未知的东西，尽可能的发展自己。经过家校的共同教育，这些特殊儿童还能够掌握一定的本领并且拥有一项自己擅长的技术，能够在未来很好的发展，逐渐地适应这个社会，适应正常人的生活习惯。特殊儿童在教育上与正常的孩子不同，他们可能有一些特殊的需要，这是在普通学校无法满足的，因此在特殊教育学校应当根据学生的不同情况进行合理的安排，采取一些特殊的教学模式。此外，家校联合教育还能够使学生各自的优点与缺点充分的暴露出来，能够及时的进行改正，以便学生能够利用自己的优势更好的学习。特殊教育中采用家校共育的方式不仅能促进教师的教学效率还能够是学生们的综合素质以及自身能力都能够得到良好的发展。

二、特殊教育中家校互动策略

（一）构建家校互动的交流平台

为了使家校共育的方式在特殊教育中能够起到良好的效果，应当建立合适的家校交流平台。在建立家校交流平台时可以对以下几方面重点关注：第一是学校应当建立完善的管理机制，保障学生的生活安全，此外还应当建立家校合作机制，有效的促进学校与家庭联合进行教育。在此过程中，家庭和学校之间都可以沟通交流，提出改进意见并不断的完善。第二是在家校共育这种教育方式上，家庭与学校要进行合理的协商，在孩子的教育过程中家庭和学校应当及时的进行沟通交流，以免出现任何问题。学校的规章制度应当及时的采纳各个家庭的意见，所有的教育机制应当公开透明，防止出现家庭与学校闹矛盾的问题。因此，制度的公开透明将有利于此种教育方式的高效进行。第三则是学校可以开通一些家庭热线电话，以此可以促进学校与家庭及时的进行沟通交流。在学校与家庭的热线开通之后，还能够有效的解决学生与家里联系较少的问题，能够使家长及时的了解到学生最近的情况。此外，教师还能够与家长进行及时的沟通，将孩子的学习情况进行最真实的反映。这种方式还能够是学生们感受到来自学校以及家庭的关爱，以此更加努力的学习。

（二）加强对障碍学生家长的引导工作

对于特殊儿童的家长来说，学校教师也要对其进行积极的引导。当在学生的教育中开展家校共育这种方式的时候家长对学校来说就起到至关重要的作用，家长就需要与学校一起进行工作促进孩子的发展，因此对于学校来说，家长的心理问题也至关重要。对于特殊儿童的家庭来说，孩子的问题就有可能导致整个家庭的问题。部分家庭在得知自己的孩子有一定缺陷之后会选择放弃，也有部分家庭在得知自己的孩子有一定缺陷之后会情绪失落一段时间但并没有因此放弃。因此，特殊儿童的教育在家长这一环节起着至关重要的作用。家长们很难理智的面对这些问题，不能像对待正常孩子一样对待这些孩子，这就使得孩子在心理上也出现一定的问题。对于这些特殊儿童的教师来说，做好家长的工作十分重要。一定要努力的帮助孩子家长克服这些心理的障碍，在遇到这样的问题的时候及时的想办法解决。在这些孩子的教育过程中，教师要尽力的劝说家长与学校积极的配合，共同促进孩子未来的发展。

二、总结

总而言之，对于特殊儿童的教育家庭学校都十分重要，缺一不可。因此在针对特殊儿童的教育的时候学校要积极争取到家庭与之配合，加强学校与家庭的沟通，为了孩子未来的发展，为了孩子能够克服自身的缺陷，家校共育至关重要。

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