中职语文教育及提高中职语文教学有效性的途径探讨

张思敬

摘要：随着新课改的不断深化与发展，传统的中职语文教学模式越来越难以适应新的教学环境，这就要求我们教师在新的教学思想及理念的指导下，积极转变教学思想，调整教学策略，优化教学设计，从而提高我们课堂教学的效率和质量。与此同时，还要针对当前中职学生在学习语文过程中存在的欠缺及不足，提出必要的改进策略，从而提高学生的学习水平。

关键词：中职语文；语文教学；有效性；探讨

引言：在新的教学背景下，我们不仅要在课堂教学中促进学生语文基础知识及素质能力的发展，还要注重培养学生的综合素质能力，从而促进学生社会适应性成长和发展。基于此，我们要在课堂教学中根据学生的实际情况，构建良好的教学环境，以综合性的教学思维，促进学生全面发展。在此，我们将针对当前中职语文教学现状，提出提高中职语文教学有效性的策略。

1. 当前时期中职语文教学现状

1. 缺乏良好的课堂氛围

良好的课堂氛围能够有效调动学生学习的主观能动性，轻松、愉悦的教学环境能让我们的教学工作取得事半功倍的教学效果。但是从当前中职语文课堂教学来看，由于部分教师仍沿用传统的主被动式的教学方式开展教学活动，从未关注学生的求学体验，导致课堂活动死气沉沉，缺乏必要的灵动性^[1]。主被动式的教学方式下，教师占据课堂教学主体地位，学生被动的参与课堂教学，因此，教师就缺乏了营造课堂教学氛围的必要性，但是这种方式并不利于学生思维能力的发展，无法适应当前新的教学环境和要求。

2. 部分教师过于依赖传统教学经验

传统、守旧的语文教师往往更加依赖自己的教学经验及传统的教学方法开展课堂教学活动，这些经验及方法固然是一名教师最宝贵的财富。但是教育教学的高速发展，必然要求我们要做到与时俱进，要积极学习新的思想及方法才能更好地适应教育教学的变化及要求。在实际教学过程中，我们要认真学习新的教学思想及理念，结合自己的工作经验，优化自己的教学模式，如此才能更好地开展教学工作，提高我们课堂教学的有效性。

3. 语文教学缺乏与生活实际的关联整合

语文是与我们生活实际关联最为密切的一门学科，很多教师并未充分的意识到这一点，往往站在专业知识及理论教学的视角开展教学工作，这种教学方式极不利于学生的社会成长。在教学过程中，我们不仅要让学生掌握相关的专业文化与知识，还要培养学生学以致用的能力，以此提高学生的生活能力及对知识的实际运用能力，这样才能促进学生的社会性成长。

2. 提升中职语文教学有效性的策略

1. 构建良好的课堂教学氛围，激发学生学习兴趣

营造良好教学氛围的意义和价值我们毋庸赘述，营造良好教学氛围的方法有很多，比如：构建良好的教学情境、开展趣味化教学活动、以问题探究合作学习等方式进行教学等等。不同的方法自有其独特的优势。构建良好的教学情境，能够有效激发学生的学习兴趣，让学生快速进入学习的状态，同时也利于我们课堂导入教学。开展趣味化的教学活动能让我们的课堂教学更加有趣、灵动，一改传统的死气沉沉的课堂氛围，给予学生良好的求学体验，在寓教于乐的过程中，学生不仅能够高效的掌握相关的知识要点，还能够促进他们发散性思维及创新思维的发展。问题探究合作学习则是以小组为单位开展的任务性学习方式，这种方式能让学生在互助性学习过程中，提升自身的团队协作能力及探究创新精神。综合来讲，这多种方式都是通过激发学生的学习兴趣，引导学生积极主动的参与进课堂教学中，充分凸显了学生在课堂教学中的主体地位。

2. 合理利用信息技术辅助教学

信息技术的引入极大的丰富了我们的教学思路，多媒体教学系统、微课等等均是建立在信息技术基础之上的教学辅助系统。在中职语文教学中，我们要充分利用当前优越的教学条件设施，提高我们课堂教学的有效性。利用多媒体教学系统构建生动、形象的多媒体教学情境，能够带给学生极佳的视听体验，从而提高学生的学习兴趣，同时还能够利用互联网技术拓展课堂教学内容，让学生在课堂教学基础内容之上，掌握更多的相关的文化知识，能够更好地满足学生的学习需求。与此同时，我们还可以利用微课辅助教学，在课堂教学开始之前，让学生通过微课熟悉、了解相关的教学内容，然后在课堂教学开始之后，能够直接开展高层次的教学活动，这就极大地提高了我们课堂教学的效率和质量。

3. 以生活化的视角开展教学活动

语文教学即是语言文学的教学，语言和文学都是我们日常生活必不可少的元素，语文具有很强的工具性特征，这些都决定了语文与我们生活的紧密程度。以生活化的视角开展中职语文教学活动，能够更好地发挥语文的工具性特点，提升学生知识用于生活的能力^[2]。在实际教学过程中，我们可以通过构建生活化教学情境，引导学生从自己对生活实际的思考与反思着手学习文化知识，加深学生的印象和理解。同时还可以在写作教学中，多以贴近学生生活的题材进行写作训练，丰富学生的情感感受，让学生写出更多具有情感灵魂的优秀作文。

结束语：

综述，要提高中职语文教学的有效性，就要全面剖析当前中职语文教学存在的问题，然后针对这些问题制定必要的改进意见，在实际教学过程中，要全面关注学生的学习状态，增强学生的求学体验，坚持以人为本的教学理念，以先进的教学思想及丰富的教学方法提高我们课堂教学的有效性。

参考文献：

1. 王迎春. 浅谈中职语文教育及提高语文教学有效性的途径[J]. 中国培训, 2020, No.381(12):69-70.

2. 尉李荣. 影响中职语文教学有效性的因素及策略探讨[J]. 文理导航·教育研究与实践, 2017, 000(009):58.