从容心意

黄永生 戴琦

——题记

许渊冲老先生，北京大学新闻与传播学院著名教授、我国翻译泰斗。于2021年6月17日与世长辞，向许老致敬！

许老，他自己说，他的人生哲学用8个字来说就是“尽其所能，得其所好”！真真经典。

我们倾心教育，忠诚教育，就该踏实如此尽责。

中国教育在成长，有许多领袖、先辈为我们做出了榜样，我们踩着忠诚踏实的步伐。

——习近平主席，在至暗时刻，一个决定——封城，掐住了疫情的咽喉，带领全国人民战胜新冠！这是精神和行动的辉煌！这是智慧和能力的结晶！

做人，有做人的道德品质高度；成万事，都要先仰望高峰的睿智，护民生命。

—— 老布什，他发现小布什40多岁了一事无成，就说：既然一事无成，就竞选总统吧！老布什的所想，真的应该成为我们成人对孩子们的信任、期待。

有些信任和期待，要留给仰望。信任和期待，热烈地召唤着激情的孩子，但，他，不一定马上登上去，他们只能以一步步地迈步缩短着与期望的距离；他们可能以一颗颗敬重的心仰望那信任和期待，灵魂在升腾，不懈奋力征服，更有生命的真正的意义。

无论你是谁，都要仰视孩子的明天。

——美国曾任总统奥巴马，在其任职时，曾给一个10岁学生肯尼迪亲笔写了一张请假条：“肯尼迪的老师，请您原谅肯尼迪的缺席，他和我在一起。”落款写着奥巴马。

肯尼迪和他的爸爸参加一场集会，因时间紧，他们也来得及向学校请假。他们又激动兴奋地抢到了一个向奥巴马提问的机会。作为奥巴马，总统，能在这个细节上考虑得如此周到，亲手为孩子写假条，这是，他对学校的一些要求和规定非常尊重；对孩子学业真挚的负责；对学校和老师诚恳的敬重；对自己国民深情细致地爱护!我们每一个人应该学习这种对学校、对老师的尊重！学习这种对孩子成长的珍爱！

无论你是谁，尊重学校，尊敬老师，是做人的起码的高度！真爱孩子的成长是美德！

——尼尔，非常有勇气，选择坚定地站在孩子一边，推行爱与自由，建立了夏山学校（成立于100年前，是“历史最悠久的儿童民主学校”、“世界上最富人性化的快乐学校”）。北师大的沈相亲教授意识到教育先驱的教育理念可以借鉴，努力翻译并出版。

“尼尔！尼尔！橘子皮！”当一群小淘气尾随尼尔校长喊俏皮话的时候，尼尔并没有觉得自己没有被

尊敬，反而把这个当成了孩子们送给他的礼物，还成了自己90岁传记的书名。尼尔有非常的勇气，选择的是坚定地站在学生一边，他的学校能以充满友善，欢笑，真情实感和理智地宽容地面对我们孩子们的个性、兴趣、爱好和成长。

老师，教育，不是以成人的身份面对孩子 ，而是以孩子的身份面对人类。我们人类的伟大之处，与其说是能够改造世界，还不如说是能够改造自己。

——比名，他做过一首诗，我有改动：那些石头在生长，别看不言不语，但他们在生长，至少，在我眼里；那些石头在生长，别看丑丑愣愣的，但他们在生长，至少，在我心里。那些石头在生长，从来，不避风雨，不遮不挡，但他们都在生长，至少，在我灵魂里。

这些石头很像我们的孩子！请，在我们的眼里看见他们的长处；在我们的心里发现他们的个性特长；在我们的灵魂里孕育着爱他们，鼓励他们的力量！

亚里士多德说得好：“教育对于顺境是锦上添花，对于逆境是雪中送炭。”

——《列子.汤问》的《焦螟》、《詹何以独茧丝为纶》、《纪昌学射》中，谈到通感，借用力量是很重要的，请读一读吧。人生成长专注、勤奋固然重要，但借用通感，借用人，借用人智，借用工具，借用材料，借用学习和工作方法同等重要

读《焦螟》，感悟一下“徐以神视”，“徐以气听”的通感：眼睛看不见的，以神看，耳朵听不见的，以气听；读《詹何以独茧丝为纶》，感悟一下借用材料和工具的本领：詹何垂钓以独茧丝为纶，芒针为钩，荆条为竿，剖粒为饵，以盈车之鱼。蒲且子之弋，弱弓纤缴，乘风振之，连双鸧于青云之际。读《纪昌学射》，感悟一下借用学习和做事的方法；感悟一下拜师选择何人的问题：感悟一下纪昌学射没有被动作业！纪昌他做到了“岁锥末倒眦，而不瞬也”，见虱如车轮，“以睹余物，皆丘山也”。这是学射时该解决的根本问题——眼睛好用：视物不眨眼，无论多么小的东西都能看大，是找到了学会的关键点。

——球王贝利踢球，不是追着球跑，而是先看球会到哪里，跑过去等着。英特尔副总裁也是这样，先看准趋势，然后赶紧往那个方向发展，把技术准备好，在等市场爆发点。借用力量，总有人会教会你这个本领.

——美国运动员迈克尔.约翰逊，1996年在奥运会上连破200米和400米跑两项纪录的谈他用10年时间才把成绩加快了一秒多的经验：你要付出远超乎大多数人所想像的努力才可望成功。有时只是百分之一秒或十分之一秒之差，就决定你能否成为世界上跑的最快的人。伟大与平凡、成功与失败，只是一线之隔。人生长被喻为马拉松，但我认为人生更像短跑。长时间刻苦锻炼，机会已来临便全力以赴。

——通向风景的路有四条：一。“鸟路”坐飞机或缆车进入风景点，永远叫你摸不到；二。“别人的路”，跟在导游屁股后，踏着一条老路进入购物路和风景区，自己的思想情感被别人控制了；三。“自己的路”，独自专注踩路，可能会少有“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的感觉，不局限了；四。“合众凝香的路”，众志成城。自己的努力和借用力量融合，可以看到鲜活的风景，可以更好地实效地取得实效。借用力量，总会实现实践影响实践，质疑唤起质疑，思想推动思想的伟大精神。我想起了三个字：“森”，“林”，“木”。是“森”变“林”；“林”变“木”，还是“木”变“林”；“林”变“森”。这是条可逆的路，是截然不同的路！中华大地不缺人，缺的是有许多人的好东西想献出来，却渴望阻拦了的松动。

既然如此，教育，首位的大事是自己先会理智快乐的人生，再去教会人类学会选择快乐的生活！别辜负了每个人只拥有一次的生命。

教育的智者的智慧，往往在于，能善于通过现实的生活去照出真实的自己，并能通过自己的表象来看清自己，自省自己，剖析自己，调整自己，雕塑自己，改造自己，提高自己，生长出崭新的自己。

世上，珍惜生命最重要！教育，关注品质最伟大！学校，引领学生奋起，朝着最磊落的目标最英明！老师，成就他人最亮丽！

攀登教育精神的朗晴的天，是诚恳的爱，是希望的蓓蕾，是孩子们欢笑成长的今天和明天。

教育，香郁沁脾，静水流深啊。

教育精神伟大！在这精神里，孩子是借由实践影响实践，质疑唤起质疑，思想推动思想才成长的，家庭，真的是体验血的温泉；学校真的是让人类以良好的心态领悟到触动生命的重要；社会，真的是以正能量引领人类站起来的地方；教育真的是为太阳、水、空气鼓掌的地方。

许老，走好，我们在努力创造新的工作的成长：

真水无香——思想品质

滴水藏海——思维内涵

静水流深——思辨能力

厚积薄发——学习能力

合众凝香——创造能力

超然尘俗——腾飞时刻

祝福。