关于情景式健康教育在神经外科行全脑血管造影术患者中的应用

刘娟

摘要：目的：探究神经外科行全脑血管造影术病人护理利用情景式健康教育的临床效果。方法：2019 年1月-2020年9月选取某院收治的76例行全脑血管造影术患者为研究对象，研究中分为常规组和护理组，分别进行普通护理和情景式健康教育干预，研究中主要就病人护理之后的满意度和并发症引发情况和满意进行对比。结果：护理组病人非常满意、基本满意和不满意的分别有13例、24例和1例，分别占本组人数的34.21%、63.16%和2.63%，明显与常规组的21.05%、52.63%和26.32%存在差异(P<0.05)；护理组引发腰酸背痛、穿刺处血肿、尿潴留的合计为3例占本组人数的7.89%，与常规组的26.32%相比差异显著，具有实际分析意义(P<0.05)。结论：情景式健康教育干预措施应用神经外科行全脑血管造影术病人护理中优势明显，有效提升护理满意度，降低并发症引发概率，值得推广。

关键词：情景式健康教育；神经外科；行全脑血管造影术；应用

临床医学在实践中实现创新，脑血管病症利用数字减影脑血管造影术，手术治疗中通过设备详细观察病人的肿瘤部位，分析畸形状态进行科学诊断，按照科学诊断标准，为后续治疗提供参考。本次基于实际问题进行研究，在分析过程中选合适的病人，两组病人利用不同的模式，希望通过实践了解神经外科行全脑血管造影术病人护理过程中情景式健康教育的价值。

1一般资料与方法

1.1一般资料

2019 年1月-2020年9月选取某院收治的76例行全脑血管造影术患者为研究对象，本次研究中把病人平分，作为常规组的38例病人中有男、女性分别为20例和18例，利用普通护理，作为护理组的38例病人中男、性分别有22例和16例，利用情景式健康教育措施强化干预。常规组年龄(62.35±5.69)岁；研究组年龄(62.49±5.43)岁。本次研究完全符合国家关于医学实验的相关准则，并且此次研究已经由医院的相关伦理组织签批，由院内专门人员同病人及家属进行讲解，所有知情并且同意本次研究的病人参与本次实践。本次研究排除神志不清、文盲者。两组数据相比差异未见鲜明性(P>0.05)

1.2方法

常规组在护理过程中按照医院的常规流程进行普通护理，病人手术前强化健康知识宣教，给病人讲解手术相关事项，并且强化对病人家属的指导，及时解决病人和家属的疑难问题。

护理组病人在护理过程中在基础护理之后进行情景式健康教育干预，具体实施措施下面详细分析：病人入院后需要及时进行健康宣教，营造良好的情景式健康教育场景。营造多媒体教学情景，科室内准备合适的图片视频等由病人及家属共同观看，制作相关知识小视频和PPT课件，需要全部一次性观看完毕，做好各项运动，在病人手术前需要强化练习，及时让病人了解手术后相关是想避免引发并发症，按整个生活的流程进行详细展示。创设实物演示情境，通过模拟人行进行手术，在运动过程中让病人有更深刻的体验，完全掌握相关知识，让病人在术后有序恢复避免引发异常情绪。创建经验交流场景，整个过程中需要病人讲解自己的主观诉求，护理人员在实践中强化指导，增强病人对自身知识的掌握情况。创设病人主动学习情景，根据护理要求需要护理人员鼓励病人，让病人之间相互交流，在相互探讨中提出问题，并且让病人相互解决并且补充完善，让病人在餐饮过程中调动自身积极性，同时如果回答存在问题，需要护理人员及时指导。

1.3观察指标及评价标准

了解本次实践研究具体数据分析护理之后实际效果，并且就护理满意度和病人护理后的并发症引发情况进行分析对比，具体情况以数据统计展示。

1.4统计学方法

本次研究数据分析用统计学知识，检验过程中通过卡方实验进行计数分析，数据检测经统计学的知识进行分析，观察病人身体发展的具体情况最终结果每小组之间进行检验，计量资料利用合适方式进行验证。

2结果

2.1两组患者护理疗效满意度情况比较

表1两组患者护理满意度情况较表

组别	非常满意	基本满意	不满意	总满意率
常规组（38例）	8（21.05%）	20（52.63%）	10（26.32%）	73.68%（28/38）
护理组（38例）	13（34.21%	24（63.16%）	1（2.63%）	97.36%（37/38）
t	-	-	-	7.028
P	-	-	-	0.0034

护理组病人非常满意、基本满意和不满意的分别有13例、24例和1例，分别占本组人数的34.21%、63.16%和2.63%，常规组病人非常满意、基本满意和不满意的分别有8例、20例和10例，分别占本组人数的21.05%、52.63%和26.32%，两组对比差异显著具有实际分析意义，如下表1 所示。

2.2两组患者并发症引发情况分析

护理组引发腰酸背痛、穿刺处血肿、尿潴留的分别有1例、1例和1例，合计为3例占本组人数的7.89%、常规组病人引发腰酸背痛、穿刺处血肿、尿潴留的分别有3例、4例和3例，合计为10例占本组人数的26.32%，两组对比差异显著具有实际分析意义。

3.讨论

脑血管病症引发后会影响病人的身心健康，随着社会的发展人们对脑血管病症有一定的认识，但是此类病人发病后会担心各种因素，导致治疗中存在一定的负面情绪，而且病人手术重病人认识不足，后期恢复很容易引发并发症。由此临床提出强化护理采用情景宣教模式加强干预，病人护理中创设情境让病人积极参与其中，利用视频、实物等演示操作增加病人认知，增加病人对病房环境和人员的了解程度，进而在治疗过程中积极配合。本次实践研究结果表明：护理组病人非常满意、基本满意和不满意的分别占本组人数的34.21%、63.16%和2.63%，与常规组病人的21.05%、52.63%和26.32%存在差异，护理组引发腰酸背痛、穿刺处血肿、尿潴留的分别有1例、1例和1例，合计为3例占本组人数的7.89%明显低于常规组病人的26.32%，两组对比差异显著具有实际分析意义。

综上所述，神经外科行全脑血管造影术病人护理中利用情景式健康教育护理，科有效提升病人对护理的满意程度避免并发症，比常规护理效果明显较好，值得临床推广。

参考文献：

[1]王洪干, 廖招娣. 情景式健康教育在神经外科行全脑血管造影术患者中的应用[J]. 当代护士(中旬刊), 2018, 25(5): 149-151.

[2]王琪涵. 健康教育路径在全脑血管造影患者护理中的应用[J]. 中国冶金工业医学杂志, 2020, v.37(03):12-12.

[3]祁雪芳. 情景式健康教育在神经外科行全脑血管造影术患者中的应用效果[J]. 医药界, 2019(12):1.