简析高考英语短文改错

谢智

摘要：短文改错题型是高考为考查考生写作能力而变相设计的一种题型。是高考英语中学生丢分较多、难度较大的一个题型。该题涉及的知识点多，覆盖面广，主要考查考生从语篇，词法，句法的角度识别错误并改正错误的能力，其实，短文改错是学生写作中经常出现的典型错误，所以学生很难发现，很难纠正。因此，只有弄清出题的思路或者套路和夯实基本功，做短文改错题时，学生才能得心应手，才能发现错误,纠正错误。

关键词： 简析;高考英语;短文改错

一、短文改错试题设计的特点

1．文章体裁。以记叙文、应用文为主，偶有说明文和议论文。短文有7～10句话，大约100词，但几乎每年的试题中都有一个较长的复合句。

2．内容设置。类似考生习作，短文难度适中并略低于学生所学的语言水平,内容贴近考生生活，多为考生所熟悉考生的话题，有的还传递出了“正能量”，富有教育意义。

3．涉及考点。测试设计必须科学规范。几乎涉及考纲所列的所有语法项目：名词、代词、形容词、副词、冠词、介词、连词、谓语动词(包括时态、语态、主谓一致、情态动词和虚拟语气)、非谓语动词、词性误用、比较等级、复合句，固定搭配等。动词、名词、形容词、副词等实词，以改变形式为主，而介词、冠词、并列连词、助动词、关系词等虚词以删除或添加为主。

4．错误类型。首先,短文改错的错误类型必须包括《考试大纲》中指出的各个方面：词法、句法、语篇结构和行文逻辑；其二，所改错误必须包括错词、多词、缺词三种情况，试题设置比例为（1：1：8）即多一个、少一个，错8个；不涉及标点符号、单词拼写、大小写、词序错误以及超纲词汇等方面的错误。

二、解题原则

1．以不改变原意为原则。 做短文改错时，一般不能改变句子原意，另起炉灶。句中虽然有1~2处错误，但它所要表达的意思基本是清楚的，只是不够准确，不够完整或不合乎表达习惯等。因此，只对短文中的用词错误、语法错误、行文关系错误进行改正，且要小改而不大改。

2．以改动最少为原则 。一个意思可能有多个表达方式，要求学生不能大动干戈，只能改动其中的1~2处不妥的地方，整个句子意义和语法正确就可以了。即在一个词上进行改动，只能是增词、减词、改词。

3．以原文中正确内容不能改动为原则。句子正确内容一定不能改动，只能改错处。注意：四不改 :(1)标点符号不改；(2)大小写不改 ;(3)词序不改；(4)大纲外生词不改。

4．虚词以添加或者删除为原则，实词以改变形式为原则。实词包括名词、动词、形容词、副词、代词等，这些词在句中应根据情况用适当形式，学生由于不懂句法，语法而常常不能发现错误。学生务必加强这方面的训练。比如：看到该行中的动词，便应考虑到该动词的时态、语态、语气是否正确，该处应该是谓语动词还是非谓语动词，与后面的介词搭配是否恰当；看到该行中的名词，便应考虑该名词形式应该是单数还是复数，是特指还是泛指；若是形容词和副词，要注意它们使用是否混淆；代词要注意是什么性别，还要看是主格、宾格还是所有格等。虚词包括冠词、介词、连词等，这些词在句子中不能独立充当成分，要与其他词一起才能表达完整意义，学生在学习中对虚词往往不是误用就是滥用或漏用。短文改错在涉及到这类错误时，也多以误用或漏用的形式出现。高考短文改错需要添加或删减的地方一般各一处。这些需要添删的词一般是冠词、代词、介词、关系词等，而动词、名词等的添删则不是很常见，因为太容易改变句子的原意。

三、解题步凑

第一步，通读全文，读懂大意，找出明显错误。通读全文，先把文中明显的错误找出来并加以改正。

第二步，把握句意，仔细推敲判断。可依据“动词形，名词数，注意形和副；非谓动词细辨别，习惯用法要记住；句子结构多分析，逻辑错误须关注”的口诀行事,这次可基本完成，偶尔剩下1~2处。

第三步，再次通读，复查验证，完成剩余部分。

四、主要解题技巧

1．冠词。短文改错题中，对冠词的考查几乎年年都有一处。常见的错误有：不定冠词a，an与定冠词the的错误使用；不可数名词前面多了冠词；单数可数名词前少了冠词；固定搭配中冠词的错误等等。

2．名词。名词考查的重点：可数名词的单复数形式错用，不可数名词误用作复数形式，名词的所有格错误，名词与形容词混用，所以在做改错题时，看到短文中所有的名词，要考虑它们是否有以上错误。下面是近年高考题针对此类错误的一些考题，请改正。Your knowledges of Greece can help the whole class．(knoweldge)．They want me to devote all my time to my studies so that I'll get good marks in my

subject. (subjects)

3．代词。代词的错误类型一般为：名词性物主代词与形容词性物主代词的误用，人称代词主格和宾格误用；不定代词误用；物主代词与人称代词误用；反身代词误用，人称代词或物主代词在人称、单复数、性别等方面误用。NMET短文改错中所考查的代词主要是人称代词、物主代词、不定代词和关系代词。由于人称代词是用来代替上文提到的人或物，因而这类错误同上下文具有密切的关系，一般比较隐蔽，不易被发现。

4．谓语动词。谓语动词涉及的内容比较广，有以下错误类型：

（1）时态错误：一般现在时态中的单数第三人称形式用错；一般过去时错用为一般现在时；一般现在时错用为一般过去时； and前后动词时态不一致；used to do用错等等。 （2）主谓不一致。（3）语态错误。

5．非谓语动词。非谓语动词的错误类型一般为：固定搭配；现在分词与过去分词的混用；动名词与不定式的混用；and前后形式不一致；缺不定式符号等等。NMET短文改错中所考查的非谓语动词基本上限定在不定式、动名词、现在分词和过去分词的一般式上。考查的重点是：现在分词和过去分词的区别，不定式、动名词作主语、宾语；用and连接的不定式或动名词前后一致性(尤其是当它们之间的距离相隔较远时)。

6 ．形容词、副词。形容词、副词的常见错误为：形容词与副词混用；形容词与名词混用；原级、比较级、最高级之间的混用等。形容词通常作定语、表语，一般不能用来修饰行为动词；副词则用作状语，可以修饰行为动词、形容词、副词或句子。这几年NMET改错题主要考查考生形容词和副词的用法、原级，比较级与最高级之间的用法，

7．连词。连词在考试中出现频率相对低一些，考查重点是：并列连词的错误主要是but，and，so和or之间的误用，即根据上下文逻辑关系，主要是递进、转折、因果、并列关系等等，选择恰当的连词。另外，也常常考查从属连词如whether，that，when，before，unless等。只有在准确理解文章的意思的基础上，才有可能发现错误。在做短文改错时，文中出现连词的地方都要引起重视，看是否有错。

8．介词。介词的错误类型一般为：多用介词；少用介词；错用介词。这几年的NMET改错题中考查到的最常用的介词为in，for，among, at，to，on，by， from，between，about，besides，except，but等。其中考查到的错误为：不该用介词的短语前用了介词，如next year(week，month)，last year(week，month)，this year(week，month)，one morning(afternoon，year)等；动词不定式的复合结构中的介词错误，固定短语缺介词，如：a lot of，instead of，because of，a great deal of等。

其 参考文献:

[1]中学生短文改错对英语教学的反拨效应研究[D]. 李凡.湖北师范大学 2020