语文教学中诗歌教学有一定的难度,恰当运用各种教学媒体辅助教学可以弥补常规教学的不足,调动学生所有的感觉器官,使其全身心地投入到诗歌所描述的氛围情趣中,达到优化诗歌教学的目的。
教育传播与技术
2008年4期