童话幼儿道德教育功能研究述评

童话是幼儿最为喜闻乐见的一种文学体裁,使用幼儿所喜爱的童话对其进行道德启蒙教育,适应了幼儿心理发展水平,契合了幼儿道德认知发展的特点,幼儿在阅读自己所喜爱的童话故事的同时,能够很好的体会童话故事中的寓意,也能够很轻松自然地去理解其中所蕴含的道德概念,进而能够有效的推动儿童道德认识发展,因而受到广泛关注.对相关的研究进行梳理、评述,以了解童话幼儿德育功能研究的研究现状、明确其研究的不足,并提出相应研究建议.