心理健康教育融合于中职德育工作的探讨

刘冬梅

摘要：随着社会经济和科技的不断进步，互联网已经成为人们生活、学习不可或缺的一部分。在这种情况下，很多青少年沉迷于网络世界无法自拔，严重影响了他们正常的学习与成长。而对于中职学校来说，由于其生源质量相对较差，再加上部分教师没有认识到开展心理健康教育的重要性，导致中职院校的德育工作存在一定问题。因此，如何将心理健康教育融入中职德育工作之中是当前亟待解决的一个难点课题。本文主要针对这一问题进行分析研究，并提出一些合理化建议。

关键词：心理健康；中职；德育工作；有效策略

前言：随着社会经济的不断进步，人们对教育也越来越重视。在这种情况下，学校要想提高自身竞争力就必须将教学质量提上去。而且现在很多家长都非常关心孩子的学习成绩和身体状况等方面，但是却忽略了孩子的心理问题。所以说，学校应该加强对学生的心理健康教育，让他们能够正确地认识自己、评价自己，从而促进其身心全面和谐地发展。

一、心理健康教育融合于中职德育工作意义

在新时代背景下，我国对人才提出了更高要求。因此，学校要加强对学生的培养力度，促进其全面发展。而作为一名合格的职业院校教师，不仅需要传授给学生专业知识与技能，还应该注重对学生进行思想道德方面的教育，帮助他们树立正确的人生观、价值观以及世界观。将心理健康教育融入到中职德育工作当中是十分有必要的，这也能够进一步提高教学质量，促使学生得到更好地成长及发展。但从实际情况来看，很多中职院校并没有认识到这一点，仍然采用传统单一化的方式开展德育工作，导致最终取得的效果并不理想。随着信息技术的不断进步与完善，人们已经步入了互联网时代，网络成为人们生活中不可或缺的一部分。所以，在今后的教学过程中，教师可以充分利用网络资源来丰富课堂内容，创新教学模式，进而有效提升整体教学水平[1]。除此之外，教师还可以通过建立微信群或者QQ群等形式来拉近师生间的距离，及时掌握每个学生的学习动态，这样一来就能够充分发挥出心理健康教育的作用，同时有助于推动中职德育工作朝着科学化方向顺利展开。

二、中职德育工作存在问题

在当前的中职学校，对学生进行心理健康教育和开展德育工作是两个不同的部门。但由于这两项工作都属于思想政治教育范畴，所以很多时候会出现相互交叉、重复或者遗漏等现象。同时，随着社会经济的不断进步以及互联网技术的飞速发展，人们获取信息资源的途径越来越多，而且这些渠道具有很强的开放性和隐蔽性，导致一些不良信息充斥其中，严重影响了学生正确价值观念的形成。另外，部分中职院校没有认识到心理健康教育的重要作用，也不重视心理健康教育师资队伍建设，使得心理健康教育无法有效地融入德育工作当中去，从而出现了一系列问题：第一，心理健康教育课程内容单一，教学方法落后；第二，缺乏专业化的心理咨询师或辅导员，不能及时解决学生遇到的各种心理困惑；第三，心理健康教育效果不明显，难以实现预期目标；第四，心理健康教育评价体系不完善，不利于调动师生参与积极性[2]。

三、心理健康教育融合于中职德育工作有效对策

（一）提高认识，强化顶层设计

在开展中职德育工作时,要将心理健康教育作为重要内容。首先,学校领导和相关部门应该充分重视起来,加强对心理健康教育与德育工作相结合的研究力度,并制定出科学合理、切实可行的方案；其次,还需要不断完善相应的制度体系,使得二者能够更好地进行融合。另外,还可以通过开设讲座等方式来宣传心理健康知识,让更多的人了解到这一点。同时,也可以利用校园网以及其他一些新媒体平台向学生传播有关心理健康方面的知识,从而有效促进学生身心健康成长。最后,还需要进一步明确各科任教师所承担的责任,尤其是班主任教师,一定要做好带头作用,积极主动地去学习心理健康教育方面的专业知识,以便更好地指导学生。此外,还需要充分利用网络资源,引导学生正确使用网络,避免沉迷其中无法自拔,影响正常生活和学习。

（二）整合资源，创新模式

在开展中职院校的德育工作时,要想将心理健康教育融入其中,就需要不断地进行探索和研究。首先,可以通过建立专门的机构来负责这项工作；其次,还应该加强与社会上一些相关部门之间的联系,从而能够获得更多更好的帮助。除此以外,还应该充分发挥出家庭、学校以及社会三者之间的作用,并且积极主动地去寻求他们的支持和配合,这样才能够为学生营造一个良好的成长环境。另外,随着信息技术的飞速发展,互联网已经成为了人们生活当中不可或缺的一部分,因此也给中职院校的德育工作带来了新的机遇和挑战。所以说,作为一名中职院校的教师来说,一定要学会利用网络这一平台去展开教学活动,同时还应该引导学生正确使用网络,让学生学会辨别是非对错,进而促进自身综合素质水平的提升。

（三） 丰富活动载体，营造氛围

在开展相关的教育时,教师可以通过组织一些活动来实现与心理健康教育之间的融合。例如,学校可以定期举办一些关于心理健康方面的讲座或者是知识竞赛等,让学生能够更好地了解到有关心理健康的内容；还要积极鼓励学生参与其中,并且给予一定的奖励和表扬,以此来激发他们学习的兴趣以及热情。除此以外,学校也应该加强对校园文化建设的重视程度,为学生提供一个良好、舒适的环境,使其身心都得到放松

[3]。同时,学校也需要充分利用现代化信息技术,将线上线下相结合,充分发挥出互联网的优势作用,构建起完善的网络平台,这样不仅有利于促进师生之间的交流互动,而且还有助于提高教学效率。此外,学校还可以利用微信公众号、QQ群或其他社交软件建立班级群组,然后发布一些与心理健康教育有关的任务,如“如何正确认识自己”“怎样才能保持乐观向上的心态”等等,引导学生自主完成这些任务。最后,教师再针对学生存在的问题提出相应的解决方案,从而帮助学生树立自信心,培养健全人格。

四、结语

综上所述，在新时代背景下，对中职学校来说，要想更好地开展德育工作，就必须重视学生的心理健康。而且随着社会经济和科学技术的不断进步与发展，人们获取信息、学习知识以及生活等方面都离不开互联网络技术，因此将心理健康教育融入到德育工作当中已经成为必然趋势。

参考文献：

[1]吴姝璇.中职心理健康教育教学现状与改进方式研究[J].华夏教师，2018（35）：87-88.

[2]扎西央宗.心理健康教育在中职德育工作的实践探析[J].轻松学电脑,2019(2):1.

[3]魏青.试论中职心理健康教育在德育工作的应用[J].信息周刊,2019(5):362.