构建高校安全阀机制

杨婷

概要：安全阀是指社会中有助于缓和各阶层间紧张关系的共同性娱乐活动等，通过制度或惯例，安全阀为社会成员消解平时积蓄的消极情绪，提供某些宣泄的正当渠道，从而维护群体的生存与社会稳定。针对现如今高校学生日常生活中所存在的各类混乱问题，本文就安全阀机制内涵，以及在高校构建安全阀机制的重要意义展开叙述，从而提出构建高校安全阀机制的相关建议，以提高高校校园文化建设及思政建设，为高校学生创建良好的学习生活氛围，共建和谐社会。

关键词：安全阀机制、高校思政建设

一、安全阀机制及高校安全问题

（一）安全阀机制的概念

社会冲突理论中的安全阀概念是指，通过为群体的成员提供某些正当渠道，将其平时蓄积的敌对、不满情绪予以宣泄和消除，从而解决社会冲突。根据社会心理学，负面情绪可通过向替代性对象发泄而予以消除,安全阀机制通过疏导、转移、“替罪羊”的方式，能将不容许对立的要求和主张表露出来，从而减少负面情绪的蓄积。

(二)高校管理中易存在的安全问题

高校安全问题的归因一般都是包括内部和外部两方面的因素。外部因素是条件，主要是来自高校外环境的负面因素；内部因素是根本，主要体现在学生以及教职工的态度、情绪以及满意度，以及自身的利益是否得到保障。本文归纳了部分由于高校学生自身素质较为缺乏，从而易受到的来自外部因素中的负面影响。

（1）网络问题

由于网络具有很强的虚拟性，所以不免会有人利用网络这个大的隐形布做一些违反乱纪的事情，比如大学生黑客专门从事黑进教务系统替人修改成绩，利用微博、微信随意散布或转发危害国家公务安全或不实言论，女大学生网恋奔现被拐卖等涉及。

（2）校园贷/裸条

部分学生经济条件有限又爱慕虚荣，由于缺乏正确的引导或思想政治建设导致听信不法分子避重就轻的哄骗，陷入校园贷，裸条的旋涡。

（3）心理疾病

随着近几年媒体的报道及高校大学生心理疾病造成的安全事件的发生，心理疾病问题比如抑郁症，精神分裂，跟踪狂，偷窥狂，变态等，也已经成为高校要着重解决的问题之一。

（4）极端暴力倾向

大学生在生活中遇到重大挫折，又没有地方排泄情绪，久而久之，不断积累，故而改变整个人的精神状态，使其产生对社会、对周围环境的强烈不满，进而打击报复社会。

（5）出卖国家机密

大学生思想建设不成熟，没有良好的国防安全的意识，导致大学生偷拍军事重地，并将信息卖给国外情报机构等屡次发生。

（6）危害周围基础设施及人民财产安全

抢劫，偷盗他人财物，威胁他人的行为在高校学生中屡见不鲜，还有些人传销组织或极端组织有些甚至成为头目进而对周围同学进行洗脑以期发展下线。

这些都对高校学生身心健康以及社会稳定造成极大的挑战。

二、如何构建高校安全阀机制

（一）加强思想教育

（1）打造思想政治工作的坚强堡垒

学校应占据思想制高点，普及高校思想教育工作，为思想教育普及推广做坚强的后盾。例如，定期召开思想工作教育大会，加强思想教育的普及。

（2）重点做好青年教师思想政治工作

高校要成立青年教师理论学习会，积极组织青年教师社会实践，为其提供发展及深造的机会，便于效应溢出至学生。通过完善涵育机制，打造青年辐射基地。

（3）发挥好课堂育人功能，加强学生思想教育

加强高校学生思政课建设，充分发思想教育在专业教育、学术素养、日常生活方方面面的影响。

（二）加强校园文化建设

（1）加强物质文化建设

通过建设校园优美宜人的良好文化环境，使学生增强对美的感知能力，达到怡情、移情的作用，润物无声地影响其思想建设。

（2）加强制度文化建设

“不依规矩，无以成方圆”。学校应遵循教育规律，强化管理机制，依据教育方针和教育法规，以标准要求学生，从而形成其自我管理的制度文化环境，达到无意识管理手段。

（3）加强课余文化建设

繁重单调的课业挤占时间太多，会使学生感知负面情绪，并可能陷入某些有害活动的潜流。通过课外集体活动，充分发挥学生的主观能动性，让学生根据兴趣扬长避短，主动参与，在实现自身价值中陶冶情操。

（4）加强舆论文化建设 

学校要重视校风的建设，坚守舆论阵地，通过开展班会等，组织学生认真学习法规制度，提高学生的思想认识水平及明辨是非的能力，减少其迷信盲从等从众心理。

（5）创造和谐人际关系 

良好的人际关系不仅可以促进学生健康成长，还可以形成良好的集体意识，从而形成向上的群体规范。

（三）加强课程内容改革与教学方式创新

通过挖掘整合各学科教育资源，破除专业壁垒，在课程内容设计上逐步构建全课程贴近学生的思想和生活实际的育人格局。与此同时，鼓励教师在深研教材，将教材语言转换为教学语言，在讲授学生感兴趣的知识的过程中传递正确价值导向。

（四）完善组织机构建设，顺畅信息沟通与反馈

首先，高校应完善各个行政管理部门职能建设，加强渠道建设，规范程序，提高效率，增强其容纳力，提高群体之间信息沟通效率。其次，增加表达范围与程度，高校应积极的创新，采用多种渠道接收、处理信息，并健全信息反馈机制，及时发现问，采取积极的措施改进，积极的利用网络平台，对学生意见进行及时答复。最后，对行政管理部门与教学管理部门进行能力素质培训及道德责任感灌输，实行有力监督，内外部监督结合，增强公平性与透明度。

（五）拓宽意愿表达渠道和情绪宣泄替代渠道

冲突是社会必然会存在矛盾，在发生群体事件时，高校应以柔性方式加以引导，转移原始目标。一方面，要积极的探索利益诉求渠道，提供更多的利益表达机会，不断满足群体需求，提高群体满意度。另一方面还应拓宽情绪宣泄替代渠道，大胆创新，转移敌对情绪初始目标，化解矛盾。例如：校园竞赛、心理咨询、网络平台等都是高校有效安全阀机制。

（六）密切监督安全阀体系指标

高校应设置安全阀机制警戒线，时刻关注，发生群体事件应立即处理，根据事件性质、危害性建立评判标准。完善反应机制，成立突发事件处理小组，加强后勤集团与保卫处巡查力度。

三、安全阀机制的构建的重要意义

构建安全阀机制，对于高校思政建设来说是有非常重大的意义。在高校中，学生以及教职工是高校的主题，当其在态度、情绪及行为上表达不满时，会对高校的安全运行产生了威胁。为排除消解其不良情绪，安全阀机制将发挥了自身的效用。通过构建正确的发泄途径，安全阀机制不会影响到学生、教工等的原有的社会关系及利益，保持其情绪尽量趋于乐观积极，从而维护高校内部的政治思想建设，保护高校内部发展的稳定性，在稳定的状态下逐步发展，形成一种良性循环。

所以说，构建安全阀机制，对于高校意义重大，刻不容缓。

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作者简介：杨婷（1994.10-），女，山西朔州人，研究生，研究方向：工商管理，