医院教学管理的重要性及其作用是什么？

郭佩珊

医疗、科研、教学是医院发展的重要支柱，按照传统医院管理主轴线主要表现在医疗上，在医院向精细化发展的今天，医院教学、科研的发展逐步凸显出来。医院发展的高质量水平又由以科研能力为基准，教学上的重视程度未得到体现，但从医院整体发展来看，衡量医院管理能力不仅表现在医疗、科研上，医学人才的引进及培养，均依赖于教学，但是就我国医院实习这一块，我国医院教学质量更是参差不齐，有待改善。那么医院教学工作如何进行有效管理？本文给大家进行一一科普。

医院教学管理的重要性及作用

1、搞好医院教学的基础

    当一名医学生在进入到医院实习后，便开始了为期一段时间的临床实习，在实习期间，医院要对其进行严格的教学管理，要做好思想政治教育、医风医德教育，在日常医疗业务技术操作中，要有人带领，有人教授，有人考核以及有人检查[1]。因此为了贯彻医院教学的有效性以及高效性，医院应当建立严格的教学管理，由医院管理者以及各个科室组成教学管理机制，并配合整个教学工作的开展，以此才能不断的提高教学质量，形成医院教育工作的管理体系，使医院教学工作落到实处。

2、提高学生的整体素质

    随着医院教学模式的不断转变，以及随着当下社会人群对医疗服务的要求不断提高，因此现代医院工作应当从仅仅面对疾病，扩展到面向健康问题，由此对医院工作者提出了更高的要求，其不仅需要具备良好的职业道德，熟练的输液技能，以及超强的管理能力、有效的人际关系以及协调能力，因此医院更应当重视教学管理工作，以实习学生的整体素质作为抓手，香气介绍医院的各项规章制度、技术力量、先进设备、医院规模等，让学生尽快的熟悉环境，服从医院教学管理，以此巩固学生的专业思想和决心，以良好的精神面貌面对医院教学工作，树立以患者作为中心的教学思维。

医院教学管理的实施路径

1、创新教学思维，开展临床医学教学新模式

    在医院教学中，教学模式是将书本所学与临床实践进行有效的结合，让临床学生提前接触临床，更有利于培养其临床思维，有效提高临床学生的实践操作能力，同时对推动医院医学及教学协同发展，以及提高医院教学质量具有重大的意义。

2、加强教学管理，切实提高临床教学的质量

    医院需要始终把提高临床以学生的综合医学能力作为教学工作的根本出发点，并重点强调理论与实践进行结合，帮助学生将所学习到的基础知识与有效诊断、治疗患者的操作技能相结合，医院教学不仅是指导学生理论联系临床实践，从而全面培养学生的综合能力。因此医院需要不断加强医院教学管理，逐渐完善教学管理制度，充分了解并决定患者学生及教师在学习上的需求以及困惑，以切实的保障学生的医院教学质量[2]。

3、优化教学条件，为临床教学提供硬件支持

    为不断提高医院教学水平，医院需要持续优化教学条件，为临床教学提供有力的硬件支持，建立了独立的临床学生阅览室，方便学生能有效巩固理论知识，建立临床技能实训中心，以此有效提高学生的临床操作能力。

4、加强师资队伍，为有效保障医院教学质量

    在医院教学工作中，带教老师可谓是起着有效的引导作用，而要培养出合格的医学人才，就必须要良好的教学质量作为基础，而想要有好的教学质量，就必须要有一支具备饱满热情、较高的专业技术水平以及临床实践较强，懂得教学方法、工作作风他是的带教教师队伍[3]。因此医院应当加强对带教教师的培训和教育，对教学质量进行严格把关，悬挑优秀的带教教师来任教，并以突出临床实践作为重点，重点培养学生的临床工作能力，将其在大量临床工作中进行锻炼及提高。通过教学查房、病案书写、手术示范，参加疑难病例的讨论等，在大量的临床实践过程中，让医学生能尽可能的熟悉临床，全面深化对理论知识的认知，培养学生分析问题及解决问题的能力，加强理论与实践的结合，安排学生到各个科室进行学习，以此拓展自身的知识面，在临床各个科室中也需要根据不同学生的特点，为其开展针对性的讲座，让学生主动且积极的获得临床技能及知识，让其进一步了解当前临床的方向及重点，通过加强师资从而有效保障教学质量。

结束语

总之，各大医院要以学科建设作为龙头，医疗发展作为中心、医学教学作为基础、提升科研作为动力，不断提高医学教育实力。全面强化医教协同，以此发挥高校、医院的双方优势，通过多途径的医院教学管理工作，不断提高医院教学质量，开展多途径的医院教学管理工作，以此提高教学对象的理论水平、实践技能，力争培养出更多知识全面、技术过硬、品学兼优、社会适应能力强的医学人才，以此为更多患者的健康保驾护航。

参考文献：

[1] 黄嘉雯,史金炀,刘赫昆. PDCA循环在创建教学医院教学管理中的应用[J]. 中国卫生产业,2022,19(24):207-210.

[2] 武艳梅,张丽丽,孟君. 以岗位胜任力为导向的非直属附属医院教学管理模式创新研究与实践

[J]. 中国继续医学教育,2023,15(2):5-9.

[3] 李丽梅,孙江滨,夏薇凌,等. 精细化管理在医院教学管理中应用分析[J]. 中国卫生产业,2021,18(17):86-90.