基于家校合作的家访创新实践研究

任玉葵

摘要：家访，是搭建家校合作的桥梁；家访，是打开学生心扉的钥匙；家访，是共育祖国未来的纽带。传统的家访往往是教师到学生家中进行访问，通过现代信息技术的加持，家访活动更加便捷、高效；通过多元化的家访形式，家访活动更加生动、有趣；通过个性化的家访服务，家访活动更加贴心、温暖。正如孟子所言：“天时不如地利，地利不如人和。”基于家校合作的家访创新实践，正是人和的体现。通过家校携手，共同为学生创造了一个和谐、关爱的成长环境，让他们在知识的海洋中茁壮成长，成为国家的栋梁之材。

关键词：家校合作；家访创新；沟通

一、小学阶段家访方式创新的必要性

小学阶段是学生成长的重要时期，也是家庭和学校合作共育的关键阶段。在这个阶段，家访作为一种重要的教育手段，对于促进学生的全面发展和健康成长具有重要意义。然而，传统的家访模式已经无法满足现代教育的需求，因此，小学阶段家访创新实践的必要性日益凸显。

首先，小学阶段家访创新实践可以提高家访的效率和质量。传统的家访模式往往需要教师花费大量的时间和精力，而且受到时间和空间的限制，很难做到全面、深入地了解学生的情况。而通过现代信息技术，如视频通话、社交软件等，教师可以更加便捷地与家长进行沟通，及时了解学生的学习和生活情况，为学生提供更加个性化的教育服务。

其次，小学阶段家访创新实践可以促进家庭和学校的合作。传统的家访模式往往是教师单向地向家长传递信息，家长被动地接受，缺乏互动和合作。而通过创新实践，如家长参与家访、组织亲子活动等，可以让家长更好地了解学校的教育教学情况，积极参与到学生的教育中来，形成家校合作的良好氛围。

最后，小学阶段家访创新实践可以促进教师的专业发展。家访是教师了解学生家庭情况、与家长沟通交流的重要途径，也是教师开展教育教学工作的重要依据。通过创新实践，教师可以不断探索新的家访方式和方法，提高自己的家访能力和水平，同时也可以促进自己的教育教学能力的提升。

二、家访创新实践措施

（一）做好家访前的准备工作

第一，明确家访目的。在进行家访前，教师需要明确家访的目的。这可能包括了解学生的家庭环境和学习情况、与家长沟通学生的在校表现和教育需求，或者提供支持和建议等。明确目的有助于教师有针对性地开展家访工作。第二，收集学生信息。在出发前，教师要充分了解学生的基本情况，包括学习成绩、性格特点、兴趣爱好、家庭状况等。这些信息可以通过查阅学生档案、与任课教师交流、观察学生课堂表现等方式获得。了解学生的信息有助于在家访中更好地与家长沟通，找到合适的教育方法。第三，选择合适的时间和地点。为了确保家访的顺利进行，教师应在家访前与家长协商，选择一个双方都方便的时间和地点进行家访。避免在家长忙碌或学生休息的时间进行家访，以免造成不必要的困扰。同时，选择一个安静、舒适的环境进行家访，有利于双方更好地交流。第四，了解学生家庭背景。在进行家访前，教师应对学生的家庭背景进行了解。包括家庭成员、家庭环境、家长的教育观念等。这有助于教师更好地了解学生的成长环境，为家访提供有力的支持。第五，制定家访计划。根据家访目的和学生家庭背景，制定详细的家访计划。包括家访的流程、谈话内容、需要了解的信息等。有计划地进行家访可以提高家访的效率和效果。第六，预测可能遇到的问题。在家访前，教师要预测可能遇到的问题，并准备好相应的解决方案。这可以帮助教师在家访中更加从容地应对各种情况。

（二）创新家访形式，优化家访过程

1利用现代信息技术进行家访

第一，通过视频通话软件，教师可以与家长进行面对面的交流，实时了解学生的家庭环境、学习情况和兴趣爱好等。这种方式不仅方便快捷，还可以让家长更加直观地了解学生在学校的表现。第二，即时通讯工具。使用即时通讯工具，如微信、QQ 等，教师和家长可以随时随地进行沟通。教师可以及时向家长反馈学生的学习情况、作业完成情况等，家长也可以及时了解学校的教育教学动态。第三，电子邮件。对于一些需要详细说明的问题，教师可以通过电子邮件的方式与家长进行沟通。这种方式可以让家长有足够的时间仔细阅读和理解教师的反馈，并做出相应的回应。

2开展多元化的家访活动

第一，家长开放日。学校可以定期举办家长开放日活动，邀请家长到学校参观、听课、交流。通过这种方式，家长可以深入了解学校的教育教学情况，与教师进行面对面的交流，更好地促进家校合作。第二，亲子活动。组织亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等，让家长和学生一起参与，增进亲子关系，同时也让教师更好地了解学生的家庭情况和个性特点。第三，家长志愿者活动：学校可以邀请家长作为志愿者参与学校的活动，如运动会、文艺汇演等。通过参与活动，家长可以更好地了解学校的教育教学情况，与教师建立更紧密的联系。

3创新式面谈家访

创新式面谈家访是一种在家访过程中采用创新方法和技巧的面谈形式。与传统的面谈家访相比，创新式面谈家访更加注重互动和参与，旨在更好地了解学生的需求和家庭背景，促进家校合作。以下是一些创新式面谈家访的简要内容：第一，灵活的时间和地点安排。可以根据家长和学生的方便，选择在学校、家庭或其他适合的场所进行面谈。第二，多感官体验。在面谈过程中，可以利用多媒体资源，如图片、视频或实物展示，让家长和学生更加直观地了解学生的学习情况。第三，开放性问题。采用开放性问题，鼓励家长和学生分享他们的想法、需求和期望，以便更好地了解他们的观点和关注点。第四，合作制定计划。在家访过程中，与家长和学生共同制定教育计划和目标，明确家校双方的责任和分工。

（三）重视家访的后续工作，巩固家访成果

第一，建立家访跟踪机制。学校或教师应建立家访跟踪机制，定期与家长沟通，了解学生在家的表现和进展情况。这可以通过电话、邮件、短信或在线平台等方式进行。及时的跟踪可以帮助教师和家长及时发现问题，采取相应的措施，促进学生的进步。第二，制定个性化的教育计划。在家访中，教师可以了解到学生的学习习惯、兴趣爱好、家庭环境等信息。根据这些信息，教师可以制定个性化的教育计划，针对学生的特点和需求进行教学。这有助于提高学生的学习效果，增强他们的学习动力。第三，提供家庭教育支持。家访不仅是了解学生情况的途径，也是为家长提供家庭教育支持的机会。教师可以在家访中与家长分享教育经验、方法和资源，帮助家长更好地教育孩子。此外，学校也可以组织家长培训活动，提高家长的教育水平和能力。教师可以鼓励学生在家中展示自己的学习成果、分享自己的学习心得，这有助于增强学生的自信心和成就感，同时也可以促进家庭成员之间的互动。

三、结语

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”展望未来，我们相信，基于家校合作的家访创新实践将会越来越成熟，为更多的学生和家庭带来福祉。让我们携手共进，为孩子们的未来，为家庭的幸福，为社会的进步，共同努力，让家访创新实践的花朵在每一个家庭中绽放！

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