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论李吉林情境教育语境中的“情境”

作者：丁玲
学科：语言文字 > 汉语
创建时间：2016-02-12
出处：《写作：下》 2016年第2期

简介：情境教育是著名儿童教育家李吉林老师历经30多年的实践探索,概括归纳出的一条促进儿童素质全面发展的有效途径。情境教育之核心概念'情境'的内涵是什么,情境教育之'情境'的分类体系如何,优化情境教育之'情境'的要点有哪些,本文就上述三个问题进行了阐述。
标签：情境教育情境概念内涵分类优化

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"情境"花开竞芳菲—新课标下小学语文情境教学新探究

作者：丁玲
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-10-24
出处：《教育学文摘》 2023年第12期
机构：乌鲁木齐市第107小学；新疆乌鲁木齐市；831400

简介：【摘要】通过加强课程的情境性与实践性，我们希望推动学习模式的改善，并加强我们的语言技巧。我们认为，通过创建一个充满各种不同的语言环境，让学生们更好地接触并掌握语言，可以更好地锻炼他们的思维、表达能力，这对提高语文教学效率、培养综合语文运用能力具有积极作用。从而能更好地适应当今社会的需求。
标签：情境化教学新课标小学语文策略探究

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