简介:摘 要:通过小学阶段的信息技术教学,对于提高学生的现代化技术掌握水平,让学生跟上时代发展来说有着十分重要的意义。让学生能够通过现代信息技术的学习,提高自己的信息素养,进而提高学生的综合素质,使他们成为适应社会发展的高素质人才。
简介:摘要:目的:探讨对慢性阻塞性肺疾病稳定期患者实施肺康复护理的效果。方法:选取2023年2月至2023年12月期间本院接收的慢性阻塞性肺疾病稳定期的患者64例,采用抽签的方式将其分为甲乙两组,两组患者各32例,分别采用常规、肺康复护理两种方式展开干预,对不同干预方式的效果进行比较。结果:研究结果显示,采用肺康复护理的方式对上述患者实施干预后,乙组患者运动耐力、呼吸困难指标改善效果及生活质量评分的改善均优于甲组患者,两组患者研究数据之间存在的差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。结论:对慢性阻塞性肺疾病稳定期的患者实施肺康复护理干预,可提高患者运动耐力和生活质量,显著改善患者呼吸困难指标值,具有临床推广应用价值。