简介:摘要:随着时代的变化以及教育事业的不断发展,英语这个世界上使用范围最广的语言已经成为了学生们必须学习的一门课程。英语不仅是小学生接触的除汉语之外的第一门语言,在学生的今后升学考试中也是占据了重要地位的,而且英语对学生今后的大学生活以及考研都是有一定的影响的,其次,英语在日常生活中的运用也是比较广泛的。因此,学生应该从现在开始就好好的学习这门课程,让它不仅可以成为自己今后继续求学的助力,而且还可以为自己将来的工作提供一定的帮助。
简介:【 摘要】目的: 分析综合护理方案对 PFD (盆底功能障碍性疾病)患者的盆底肌肉功能恢复的影响。 方法: 此次研究对我院的 78 例 PFD 患者进行了观察,患者在 2018 年 1 月 ~2020 年 3 月期间入组,所有患者均在我院进行电刺激治疗、盆底肌肉锻炼等,按照入院时间分组,对照组采用常规护理,观察组采用综合护理方案,对比两组的盆底肌肉功能恢复效果和护理满意度。 结果: 观察组患者盆底肌肉评级 3 级及以上患者 76.92% ( 30 例), 2 级患者 2 级患者 23.08% ( 9 例),数据较之于对照组差异显著, P < 0.05 ;观察组护理满意度数据是 94.87% ( 37 例),对照组是 76.92% ( 30 例),组间差异性显著, P < 0.05 。 结论: 综合护理方案可以有效提升 PFD 患者盆底肌肉功能恢复效果,获得较好的患者满意度,值得使用。
简介:摘要目的探究中药制剂临床应用发生不良反应的原因并分析对策。方法选取2018年2月~2019年1月在我院就诊并在使用中药制剂后出现不良反应的106名患者作为研究对象,回顾性分析其临床资料,推测不良反应发生的原因并制定预防策略。结果106名被研究患者中,年龄在12岁以下和60岁以上的占比20.75%和44.34%,而其他年龄阶段的患者比例远不及这两个阶段,P<0.05,有统计学意义;样本中共有65名采用静脉滴注方式用药,占比61.32%,远超过选择其他方式用药的人数,P<0.05,有统计学意义;样本中出现皮肤与附件反应的患者占比高于出现其他器官反应,P<0.05,有统计学意义。结论综上所述,个体差异与不合理用药是中药制剂临床应用发生不良反应的原因的主要原因,故临床上应加强对医护人员的培训,只有合理用药,才能在保障患者用药安全的同时发挥药效。