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  • 简介:摘要:核心素养是知识、技能、态度的统整与融合,是21世纪公民实现自我与终身发展需要所应具备的关键品格与行为能力。 本文提出了中小学教师发展核心素养的三个维度,十二个方面的内涵,指出了教师实践发展核心素的四条路径。

  • 标签: 中小学 核心素养 内涵 实践路径
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  • 简介:摘要目的研究分析延续性护理对慢性化脓性中耳炎术后恢复状况影响。方法收集2014年10月-2016年10月期间我院收治的慢性化脓性中耳炎术后患者68例,按照随机原则将这68例患者均分为对照组和观察组,其中对照组的34例患者在术后进行常规护理,观察组的34例患者在术后进行延续性护理,观察比较两组患者的术后恢复状况。结果观察组患者继发性鼓膜穿孔发生率(5.88%)明显低于对照组(14.71%);观察组患者出院时的相关知识评分明显高于对照组,(P<0.05)具有统计学意义。结论延续性护理能够促进慢性化脓性中耳炎术后恢复,提高患者相关知识掌握评分,从而提升患者自我护理能力促进患者康复。

  • 标签: 延续性护理 慢性化脓性中耳炎 术后恢复