简介：摘要：除阅读观念的培养之外，小学语文教师还应当结合教学内容，有意识地培养学生的阅读习惯、自主阅读能力，同时充分挖掘情境教学、引导教学、激励教学等策略的价值。本文将探究小学语文教学中能够促进学生阅读能力提升的策略，旨在进一步促进小学语文阅读教学价值的发挥。
简介：摘要：作业是课堂教学的一个重要环节，是小学语文教学体系的重要组成部分。在“双减”背景下，小学语文教师要对作业进行全方位的优化设计，创新作业形式，减少作业量，通过作业提升学生的学习成绩。基于此，文章探讨了“双减”背景下小学语文作业优化设计的策略，供相关教师参考。
简介：摘要：小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科，不仅有工具性， 而且有很强的思想性，能培养小学生的人文修养，提升其综合素养。诵读是语文课堂教学的重点环节，既能锻炼小学生的语言表达能力，也能丰富学生的知识积累，熏陶小学生的情操，实现学生的全方面发展。因此，小学语文教师需加强对诵读教学的重视，利用多元化的教学手段提高诵读教学成效，确保小学生语文核心素养得以完善，本文分析了小学语文诵读教学的作用和策略。
强化小学语文阅读提升小学语文阅读能力
优化小学语文作业提高小学语文质量
小学语文诵读教学
