简介：摘要：在中学 阶段教师更加需要对学生进行适当的人文关怀来缓解学生的学习和考试压力，因为受到来自高考的学习压力，中学 阶段的学生对人文情怀的依靠会比其他阶段需求更大，而且中学 阶段作为学生青春期心理发育逐渐走向成熟的关键环节，更加需要教师在教学过程当中，通过有效的人文关怀影响来帮助学生树立正确的价值观念。本文将从课堂关系、课堂活动的构建、教师人格魅力这几个个方面来进行对学生的人文关怀措施探讨。
简介：
浅谈教师如何在课堂中对学生进行人文关怀
怎样提高英语课堂教学的有效性
