简介：【摘要】目的 探究 早期康复护理干预对重型颅脑损伤术后偏瘫肢体康复效果的影响。 方法 将 2018 年 10 月到 2019 年 10 月这一时段内在我院治疗的 重型颅脑损伤术后偏瘫患者 82 例纳入研究，随机分为两组 ，各 41 例， 对照组给予常规护理干预，在此基础上，观察组给予早期康复护理干预，对比两组肢体康复效果。 结果 干预后，观察组 FMA 评分、 ADL 评分高于对照组，两组数据差异显著（ P＜ 0.05），有统计学意义。 结论 重型颅脑损伤术后偏瘫患者接受 早期康复护理干预后，肢体康复良好，生活能力改善，值得推广应用。

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简介：摘要：目的：观察康复治疗技术在神经内科治疗脑卒中吞咽障碍患者过程中的实际应用情况，探讨其临床效果。方法：研究对象为 100例我院神经内科接受治疗的脑卒中吞咽障碍患者，随机均分成两组，即实验组与对照组 .对照组接受普通的治疗，实验组在采纳对照组的常规治疗的同时，新增康复治疗技术干预。并且在治疗过程中，详细、有效的记录所有研究对象的相关临床指标，并进行对比分析。结果：实验组的神经功能缺损评分和吞咽障碍评分显著高于对照组。差异具有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：康复治疗技术，针对神经内科的脑卒中吞咽障碍患者起着极其显著的作用，不仅提升了临床治疗有效率，还极大的提高了患者对治疗的认可及满意度。非常适合推广到临床治疗之中。

简介：【摘要】目的：探析急性肠胃炎患者接受优质护理的干预效果。方法：选择我院于2018年7月至2019年7月期间接受的急性肠胃炎患者66例入组，随机自愿原则下均分为两组，观察组患者接受优质护理，对照组患者接受常规护理，经护理干预后对比两组患者的症状控制时间与配合度与满意度。结果：观察组患者的症状控制时间短于对照组，观察组患者的配合度评分与满意度评分高于对照组，两组差异明显（P

简介：摘要目的探讨Cox健康行为互动模式对糖尿病患者自我管理行为和生活质量的影响。方法采用便利抽样法，选择2019年1－4月在华中科技大学同济医学院附属协和医院内分泌科住院的120例2型糖尿病患者为研究对象，将2019年1—2月住院的60例糖尿病患者设为对照组，将2019年3—4月住院的60例患者设为观察组。对照组给予常规护理，观察组采用依据Cox健康行为互动模式制订的干预措施进行干预。分别于患者入院24 h内、出院后3个月采用2型糖尿病患者自我管理行为量表和糖尿病患者生存质量特异性量表对患者进行评价。结果对照组和观察组分别回收有效问卷51、54份。干预前，两组患者的饮食控制、运动依从性、监测依从性、足部护理得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）；干预后观察组患者的饮食控制、运动依从性、监测依从性、足部护理得分高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。干预前，两组患者的生理功能、心理/精神、社会关系、治疗4个维度得分比较，差异均无统计学意义（P>0.05）；干预后观察组患者的心理/精神、社会关系、治疗3个维度得分低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；两组患者干预后的生理功能维度得分比较，差异无统计学意义（P>0.05）。结论Cox健康行为互动模式可以提高糖尿病患者的自我管理行为，并且能够改善患者生活质量中的心理/精神、社会关系和治疗情况。

简介：摘要目的探究同伴互助方法在护理教育培训中的应用。方法随机选取2017年1月至2018年10月在北京积水潭医院急诊科进行治疗的100例患者，按照随机数字表法将其分为两组，各50例。同时选取在急诊科实习的100名护生作为研究对象，两组患者分别配有相应的实习护士。对照组护士采用操作示范结合教师理论授课的传统方法对护士进行培训，研究组在对照组基础上采用同伴互助方法进行能力培训，观察并记录两组具体情况。结果培训后，研究组理论成绩、操作成绩及核心能力自评总分明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，培训前两组教育/咨询、专业发展、法律/伦理、人际关系、领导能力、评判性思维、临床护理以及自评总分比较没有明显区别(P>0.05)，培训期间，研究组出现非计划性拔管、皮肤破损、用药错误以及堵管等不良事件以及护理质量缺陷明显少于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)，医生、患者、临床护士对研究组护生的工作满意度明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论在对护士核心能力的培养过程中，对护士采用同伴互助方法进行学习，能够提高护士的核心能力以及学习的积极性、主动性。

简介：摘要：随着我国教育理论的深入完善，初中英语教学的终极目标更加明确，那就是提高学生的英语实践与应用能力，但是传统以教师为主导的课堂教学导致学生主体性丧失，失去自主发展和能力建构的基本意识。因此我们需要采取师生互动教学，在教师与学生、学生与学生的互动中帮助学生掌握英语学习方法，采取一切有效的教学手段完善互动过程，实现教学的动态化发展，在调动学生积极性的基础上，增强其英语语言的主观能动性，使学生学会英语语言的组织和探究，深入掌握英语使用方法和技巧，实现自身综合语言能力的发展。

简介：摘要：随着经济全球化发展，英语语言的重要性逐渐显现，英语教学要求提高，初中英语教学难度也随之提升。“读“和“写”是英语教学的重点内容，将以读促写模式融入英语写作课堂中，利用其相互促进、相互依存的关系，锻炼学生的英语读写能力，不断提升学生写作水平。在此基础上，本文将重点分析初中英语写作教学现状，探索以读促写模式应用策略，为英语人才培养提供参考。

简介：摘要：目的：探究将简易康复治疗技术融入治疗脑卒中患者偏瘫肢体运动功能的实际效果，并对安全性施行深入分析。方法：在 2018年 11月 -2019年 11月间于我院施行脑卒中偏瘫诊治的患者中随机选择 60例进行研究，采用掷硬币的方式将其分为 2组，各 30例。将常规康复治疗法运用于对照组，而实验组则在对照组的基础上融入简易康复治疗技术，将 2组患者的临床资料施行对比，并做好相关记录工作。结果：施行简易康复治疗技术的实验组患者的上下肢运动功能明显比施行常规康复治疗的对照组更优，且经比较，差异极具统计学意义（ p<0.05）。施行简易康复治疗技术的实验组患者其他并发症的发生概率明显比施行常规康复治疗的对照组更低，且经比较，差异极具统计学意义（ p<0.05）。结论：将简易康复治疗技术融入治疗脑卒中患者偏瘫肢体运动功能的实际效果明显，不仅能够帮助患者尽快恢复身体健康，降低其他并发症的发生概率，还具有较高的安全性，极具推广价值。

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简介：[摘要]本文旨在对近年来糖尿病肾病血液透析患者并发低血糖的护理研究进展进行综述，从糖尿病肾病血液透析患者并发低血糖的现状、危害、发生原因、防治措施等方面进行探讨总结，以期为今后的糖尿病肾病血液透析并发低血糖的患者的护理提供可靠的参考，提供患者的护理质量，最大限度的改善患者生活质量，保障患者生命健康安全。

简介：【摘要】目的：分析优质护理在小儿急性淋巴细胞白血病中的临床应用效果。方法：从我院 2019年 2月至 2019年 12月期间收治的小儿急性淋巴细胞白血病患儿中，随机抽取 40例作为实验的研究对象，将其随机划分为研究组 20例，参照组 20例。研究组进行优质护理服务，参照组实施一般护理方法，对比两组患儿的治疗有效率。结果：参照组的治愈率明显低于研究组，组间比较差异具有统计学意义（ P<0.05）。结论：优质护理在小儿急性淋巴细胞白血病的护理过程当中，可以更好的增加患儿的治愈率，有着更好的推广价值。

简介：【摘要】目的： 对超声引导 髂腹下神经及髂腹股沟神经阻滞在剖宫产产妇的镇痛干预中所产生的效果进行探究。 方法： 选择我院妇产科于 2018 年 4 月 -2019 年 7 月收治 92 例 剖宫产患者作为此次研究中数据获取的主要来源，依据住院顺序编号（ 1-92 ）的奇偶特性将其均分为两个组别，对照组患者以传统的定位镇痛为主要干预方案，研究组患者则接受 超声引导下髂腹下神经及髂腹股沟神经阻滞，对比两组患者的阵镇痛疗效。 结果： 与对照组患者进行比较，研究组患者术后 12 h、 48 h以及 72 h 的疼痛测评得分（ VAS评分）均显著下降；研究组患者的满意度（ 95.65% ）较对照组（ 76.09% ）明显上升， P 均＜ 0.05 ，组别间数据差异具有统计学意义。 结论 ： 超声引导下髂腹下神经及髂腹股沟神经阻滞可在 剖宫产孕妇的 术后镇痛干预中产生良好的运行效果，疼痛程度明显下降，满意度得以提升，值得进行临床应用与推广。

简介：摘要：在儿童成长阶段中，其对于语言文字方面的认知与成年人相比还存在较大差异，通过绘画的形式进行“心中世界”的表达是儿童主要的表达形式之一。小学阶段的儿童画并不要求过于深入的绘画技巧，如基本的透视技法、人体结构与色彩调和等方面，而是基于儿童情绪、认知与想象力等进行绘制的一种特殊图画形式，这在小学美术教学工作中属于重要的教学内容之一。从现代儿童素质教育的角度上看，想象能力、自我表达能力与基础阶段的审美能力都是当前培养学生的重要内在素质项目。对此，在该方面的教学工作中需要不断加强、优化与创新教学模式。

简介：摘要：本文第一部分从学生特点和新课改要求研究了合作学习应用的必要性和重要性，然后从在新授环节中合理应用、体现出师生积极参与和交往互动进行合作学习在小学数学教学中的具体应用分析，最后从合理分配小组,明确划分职责 、重视评价学生的合作学习效果、不断优化完善合作学习效果方式、将合作学习延伸到课外等方面探讨了合作学习在小学数学教学中的应用注意事项。

简介：摘要：在小学数学的课程中，有许多数学知识需要学生能够熟记在心中，但数学还讲究融汇 贯通，学生可以把数学知识写下来，却不能灵活的运用知识。小学数学中的应用题考验的是基础知识，但是是从多方面进行考验的，然而大部分的学生都缺乏灵活转换的能力，不能够将知识串联起来，导致了许多学生解题能力低下。本文将从小学数学的角度，阐述转化策略在小学数学教学中的作用，以及如何将转化策略融入教学之中。

简介：摘要：大学英语“课程思政”教学对立德树人尤其是增强文化自信具有重要意义。结合大学英语教学实际，引导学生以批判的眼光学习西方文化，取其所长，为我们所用，增强文化自信，向世界介绍中国、传播中华文化，将中华文化进一步发扬光大。

简介：摘要：初中化学是一门重要的课程，对于提高学生的探究意识非常重要。本文通过论述当前初中化学课堂教学现状，指出在课堂教学中，教师要根据学生的化学学情，积极的融入情境教学内容，让学生在丰富多彩的体验活动中，提高学习化学的兴趣，也要通过小组合作探究活动，让情境教学的组织形式更多元化，提高学生的学习能动性，打造高效初中化学课堂。