简介:〔摘要〕语文课的特点决定了语文课的课前预习很重要。“凡事预则立,不预则废”,课前预习不仅是有效教学和课堂生成的不可缺失的环节。新课程标准施行后,大力提高课堂效率成为每个教师的当务之急,而从学生的角度着想,学好语文,只靠课堂上的时间来学习是远远不够的,还需要学生在课前课后做大量的工作,因此,学生进行有效的课前预习不失为提高课堂效率的一个好方法。
简介:摘要目的探讨血浆(1→3)-β-D-葡聚糖(BDG)对于深部真菌感染的诊断意义。方法对临床可疑深部真菌感染的患者同时采取血标本及无热源污染血标本各一份,分别作细菌培养和血浆(1→3)-β-D-葡聚糖定量测定。血浆(1→3)-β-D-葡聚糖定量测定采用MB-80微生物快速动态检测系统进行,统计学分析比较两种方法的一致性。结果深部真菌感染组BDG含量(101.32±52.02pg/ml)与细菌败血症组(11.23±10.07pg/ml)、无细菌生长组(8.65±0.21pg/ml)比较有显著统计学差异(t=4.4、3.907,P<0.01、0.01)。以20.0pg/ml作为血浆(1→3)-β-D-葡聚糖定量测定判断深部真菌感染的cutoff值,其准确率89.52﹪、敏感度90.36﹪、特异度87.52﹪。结论(1→3)-β-D-葡聚糖的检测具有较高的特异性和敏感性,可作为诊断深部真菌感染的重要辅助检测指标。
简介:摘要通过研究和大量的教学实践,我觉得英语游戏可以激发学生学习英语的兴趣,使学生喜欢英语老师、爱上英语课,同时在游戏中还可以培养学生的合作精神。英语游戏可以促使学生自主学习,提高学生的语言实际运用能力。总之,游戏在英语教学中有着很重要的作用。
简介:摘要目的探讨神经外科患者术后并发颅内感染后的有效护理方法。方法将我院在2011年8月至2012年8月期间手术治疗的49例神经外科术后并发颅内感染的患者随机分为实验组与对照组。对照组患者术后治疗过程中采用常规护理,实验组则在对照组的基础上进行特殊护理干预。两组患者经不同方法护理后,比较患者颅内感染的好转率并评价患者对相应护理方法的满意程度。结果实验组的病情好转率显著高于对照组;且患者对实验组护理方法的满意程度明显高于对照组。结论特殊护理干预的实施缓解了患者焦虑、恐惧情绪,减少了其他感染症状的发生,促进了患者病情的好转,并提高了患者对护理工作的满意程度。