简介：摘要：我国是个诗词之国，最初的诗歌是用来歌唱的，这和音乐是密不可分的。古诗新唱形态的出现，给古诗增添了音乐的气息。这样不但使难懂、难记的古诗词变得生动有趣，而且大大丰富了的音乐课程。通过对古诗词的学习，探索系统化的古诗新唱教学模式，注重的是学生自主、体验性、创造性的培养，突出培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力，从而提高学生素质，陶冶学生情操，全面培养学生的民族精神、人文素质、音乐能力等综合文化素质。因此，本文分析现代教学手段古诗新唱在小学音乐课堂教学中的运用。
简介：摘要：随着我国素质教育改革进程的不断推进，小学语文的教学逐渐开始重视培养学生多方面能力的共同发展。为了进一步提高小学生的核心素养，教师可以使用阅读素材为学生带来直观的体验，激发学生的阅读潜力与语言表达意识，帮助学生深入挖掘与理解文章中的情感，适应教育改革的发展。
现代教学手段在小学音乐课堂教学中的运用——以古诗新唱为例
核心素养视阈下探究小学语文阅读教学
