简介：摘要数学教学生活化是新课程所倡导的最基本理念之一，在应试教育下学生的数学知识处于“纸上谈兵”的状态，缺乏生活实践能力。同时，学生对生活中的数学没能引起足够的重视，使小学数学教学实践陷入泥沼。数学是体现自然规律与社会规律的工具，要体现数学的价值就必须要注重数学与生活的联系，在基础教育改革中也指出要将数学与生活紧密联系起来，增强学生用数学思维解决实际问题的能力。因此，在新课程理念下，探索小学数学教学生活化具有重要的理论意义与实际价值。
浅谈小学数学教学生活化的改进措施
