简介：劳动教育是培育学生发展核心素养的关键工程,这是由劳动教育的长期性、多维性和融通性所决定的。劳动教育的长期性是指它是一项永恒的教育;劳动教育的多维性是指它的培养目标具有多维性;劳动教育的融通性是指它的功能以及与其他诸育的关系。学校必须明确劳动教育在学生核心素养培养中的重要性,持续不断地推进这项教育。
劳动教育：培育学生核心素养的关键工程
