简介：摘要：加强小学班级目标化管理是对学生主体地位的尊重，也是提升班级管理水平的有益尝试。在进行小学班级目标化管理的过程中可以构建更和谐、融洽的师生关系，提升学生的顺从度，从而达到减负提质的效果。但相较于传统的班级管理，小学班级目标化管理更复杂，需要注意的细节更多，班主任必须树立精细化的管理理念，加强与学生家长的联系，充分掌握每一个学生的个性特征，制定符合实际学情的管理方案，促进小学班级目标化管理水平的提升以及学生的可持续发展。
简介：摘要：有效的课堂提问，能够激发学生对数学的兴趣，培养数学思维和解决问题的能力。教师在小学数学教学当中的巧妙设计和引导，为学生创造了一个积极、有趣和具有挑战性的学习环境，使每个学生都能够在数学学习中取得成长和进步。在小学数学课堂有效提问过程中，教师充当着引导者和启发者的角色，为学生铺设了一条通往数学探索之路的桥梁。学生不仅能够掌握数学知识，还能培养批判性思维、创新思维和合作精神，为其未来的学习和发展奠定坚实的基础。
小学班级目标化管理策略探析
小学数学课堂有效提问策略探究
