简介：摘要：面对时代的进步与发展，人们对教育事业的关注日益增加。在这样的环境下核心素养的重要性越来越突出，同时也对其教学方式提出更高的要求。初中是学生发展的重要时期，语文课堂是培养中学生核心素养的重要途径。在核心素养视域下的初中语文课堂教学中，教师的教育理念及教学方式都需要不断完善。教师应意识到核心素养的重要性，在核心素养的引领下优化初中语文课堂教学。

简介：摘要：面对时代的飞速进步与发展，科学技术得以不断进步，在这样的形势下教育事业也迎来新的发展阶段。课堂作为实施教学的主要场所，也是进行教学变革的主要阵地。基于此，积极推进信息技术与初中语文课堂教学的深度融合，不断提升初中语文课堂教学质量，已经成为研究的重点。文章首先分析了信息技术与初中语文课堂教学融合的现状，并结合其影响因素，提出了信息技术与初中语文教学融合的具体路径。

简介：大学新生公寓人际应激主要有六方面原因，分别是经济条件上的隐形差距使得彼此很敏感；地域文化差异导致彼此认知评价很不一致：短时间内先期交往上的过度亲密而后感失望与失落；无意识的习惯禁忌大为降低对彼此的满意度；负性事件的责任追究导致人际分化；个体负性情绪的被动催化。进而提出了五种调适干预方法：借助大权重信息进行同质细分、构建活动平台以促进新生的亲和、凭借心理辅导进行体验式感悟、因材施教进行个性化指导、强化心理培训以提升工作实效。

简介：心理咨询中，有个女孩告诉我，她是一个网迷，经常在网上冲浪，在网络聊天室里也认识了不少的朋友，其中有个男性网友与她聊得特别投机。两人最初约好只在网上见面，最近对方每天给她发几封热情洋溢的E-mail，想要与她见面。对此，她不知所措，她怕失望、怕自己受到伤害。但脑海里又不停地闪现出那些E-mail的内容，禁不住想象对方的仪容、相貌，