简介：【摘 要】在新课程标准下的小学教学工作中，培养学生的核心素养是各学科教学的根本任务。 尽管核心素养的概念相对抽象并且没有统一的定义，但各个学科的教育工作者在实践教学和科研活动中对它的内涵已大致达成共识。 本文在简要说明小学数学核心素养的基础上，分析了当前教学模式存在的问题，并讨论了如何通过创新的教学概念和方法来提高其基本素养，在课堂教学中有效地转移和培养学生的数学思想， 并提高他们对数学的运用。 分析语言，回答数学问题，描述相关现象并探究其本质的能力。

简介：摘 要：在过去和现在，劳动一直是中华民族的传统美德。 对于教育而言，劳动教育是人才培养的重要组成部分。 随着时代的发展，劳动教育也被赋予了不同的思想内涵，这也是由于时代不同对人才的不同需求所致。 在现代汉语教育中，以核心素养为基础的劳动教育已成为培养学生劳动素质的新途径。 为了更好地培养21世纪所需的人才，我们必须对新时代的劳动教育有新的认识。

简介：【摘 要】在新课程标准下的小学教学工作中，培养学生的核心素养是各学科教学的根本任务。 尽管核心素养的概念相对抽象并且没有统一的定义，但各个学科的教育工作者在实践教学和科研活动中对它的内涵已大致达成共识。 本文在简要说明小学数学核心素养的基础上，分析了当前教学模式存在的问题，并讨论了如何通过创新的教学概念和方法来提高其基本素养，在课堂教学中有效地转移和培养学生的数学思想， 并提高他们对数学的运用。 分析语言，回答数学问题，描述相关现象并探究其本质的能力。

简介：摘 要：在过去和现在，劳动一直是中华民族的传统美德。 对于教育而言，劳动教育是人才培养的重要组成部分。 随着时代的发展，劳动教育也被赋予了不同的思想内涵，这也是由于时代不同对人才的不同需求所致。 在现代汉语教育中，以核心素养为基础的劳动教育已成为培养学生劳动素质的新途径。 为了更好地培养21世纪所需的人才，我们必须对新时代的劳动教育有新的认识。

简介：摘要：心理问题不同于生理疾病，它是由内在精神因素，更准确地说是大脑的中枢神经控制系统所引发的一系列问题，它会间接的转变人的性格、世界观以及情绪等。随着教育改革的深入，学生心理问题越来越引起家庭、学校、社会的普遍关注，对学生的心理教育越来越受到学校的重视，也成为当前教育的热门话题。由于学生的年龄较小，心智还未完全成熟，在成长过程中，学生的心理压力过大，抗压能力不够、情绪不稳定、容易焦虑，甚至会产生对未来感到迷茫。这些问题，更容易导致学生心理问题的产生。所以，帮助学生形成良好的心理素质，不仅是为了学生的成长，更是为了将来社会的美好发展。本文将主要分析小学生心理问题的形成因素以及有效的对策，以便帮助小学生形成良好的心理素质，更好地适应社会生活。

简介：摘要：对于中高段的小学生来说，他们已经成功从幼儿园过渡到小学，并且适应了小学的生活和学习，有了一定的想法和思维，所以若想在素质教育下使学生得到全面的发展和成长，那么班级的管理方法和模式发挥着重要的作用。这一目标的实施给班主任的工作带来了挑战，因此如何做好中高段班级管理工作成为目前探讨的主要任务，为此，本文从以下三个方面做出了回答，以期为广大班主任提供一定的教学参考，推动素质教育的发展。

简介：摘要在我国基础教育阶段数学占据重要位置，不仅是考试科目，更是其他综合科目学习的基础，发挥着重要教学职能。但数学知识具有一定抽象性，是小学阶段学生最难掌握科目。数学学科对学生理解能力与认知能力有一定要求，导致部分学生存在学习困难问题。如何改善教学现状，构建高效课堂，提升教学质量呢？实践证明，交互式电子白板在小学数学教学中的运用，能充分调动学生学习积极性，培养学生学习兴趣。因此，本文针对交互式电子白板助力小学数学高效课堂构建展开探讨。