简介：素质教育的呼吁越来越高，对于我国初中的素质教育而言，最为直接的实现方式就是在德育管理工作的开展上，同时也是开展的难点，从上个世纪开始，我国教学领域就有着对德育管理的改革，而直到如今其开展的程度越来越高，随着随着社会的不断进步，对于德育管理工作改革的投入越来越多，从人员、方案、资源上都有着很大的表现。但是在其实际的开展的过程当中仍然存在着很多问题，本文从初中德育管理的工作中开展的难点分析，探究其开展的新思路。
简介：摘要随着教育事业的不断发展，针对教育当中存在的问题，国家进行了新一轮的课程改革。这对于初中历史教学的教学方式、教学目标都有了新的变化，对于目前初中历史的教学理念也提出了新的要求。历史作为研究和分析人文的重要科目，对学生的文化素养以及思想沉淀都具有重要的作用，这就要求教师明确自身责任，在学生的历史学习中，充分发挥其引导作用。
分析初中德育管理工作的开展思路
在新课程背景下分析初中历史教学中的新理念
