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  • 简介:摘要目的探讨规范交接流程在肝胆外科护理中的实施效果。方法根据病床号的单双数将肝胆外科患者分为对照组和观察组,其中对照组患者68例,采用常规交接流程,观察组患者69例,采用规范交接流程,比较两组的护理质量评分和患者的不良事件发生情况。结果观察组护理人员的护理措施评分、交接内容和流程质量评分、综合素质评分以及护理质量总分均明显比对照组的更高,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05);对照组患者的不良事件发生率为10.29%,观察组的为2.90%,观察组明显要比对照组更低,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论规范交接流程在肝胆外科护理中具有良好的效果,可以提升护理质量,减少患者不良事件发生。

  • 标签: 规范交接班流程 肝胆外科 护理
  • 简介:摘要目的探究自主导向学习对提高临床护理带教质量的效果。方法选取2016年1月至2016年12月我院接收的128名护理专业的实习生进行研究,根据实习生意愿,随机分为对照和观察组,每组各64名。对照组采用传统的带教模式,观察组采用自主导向学习模式,对比分析两组的实习成绩和实习满意度。结果通过对比分析两组的综合考核成绩和实习满意度,观察组要明显优于对照组,P<0.05,具有统计学意义。结论自主导向学习模式应用在临床护理带教中,可以提升带教的质量,对于实习生的成长意义重大,值得临床广泛推广应用。

  • 标签: 自主导向学习 临床护理带教 效果