简介：思想政治理论教学活动的开展,借助政治理论教学内容的阐述,能够在很大程度上帮助学生树立正确的三观,极具现实价值,文章主要结合实际教学情形,就“范例+体验”式思想政治理论实践教学改革进行相应的分析阐述,以期强化思想政治理论教育教学质量。

简介：文本是阅读教学的出发点,对于阅读教学来说,解读文本的重要性是毋庸置疑的。《义务教育语文课程标准（2011版）》（以下简称“新课标”）指出：“阅读教学是教师、学生、文本、编者之间对话的过程。”这四者之间,学生为主体,教师为主导,文本为媒介。

简介：摘要：《语文课程标准》把把“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”作为语文课程改革的基本理念之一。作为语文课程改革的基本理念之一:“充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确定,教学方法的选择,评价方法的设计,都应有助于这种学习方式的形成。同时“促进学生学习方式的变革,关系到我们的教育质量,关系到师生的校园生活质量。这也是实施新课程最为核心和最为关键的环节。为此教学内容的确定,教学方法的选择,评价方法的设计,也将必然发生与之相适应的深刻变化。

简介：摘 要：德育教育是“五育”教育的首要内容，也是幼儿园教育中促进幼儿全面发展和终身发展的重要内容。将德育放在育人首位，将德育教育渗透幼儿在园一日生活、游戏、学习，延伸到家庭、社会，从而潜移默化地启蒙幼儿萌发正确的价值观和优秀的道德品质，引导幼儿逐步形成良好行为习惯，奠基幼儿的幸福未来，是我园多年探索德育教育的出发点和落脚点。本文将从以下几个方面浅谈幼儿园教育教学中的德育渗透。

简介：摘 要：“教学做合一”理念是陶行知提出的一种重要的教育思想，强调的是将学习、实践和教学相结合的一种教育方法。在这一理念下，幼儿教育应回归儿童立场，注重以儿童直接感知、实际操作、亲身体验的学法制定教法，在“教学做合一”中培养儿童的自主学习和独立思考能力，帮助他们积累生活经验和知识技能，促进他们的全面发展。