简介：摘要目的探讨在糖尿病护理中实施健康教育临床护理路径的价值。方法纳入时间为2018年3月至2019年3月，纳入来我院就诊的糖尿病患者68例，依照随机数字表法分组，各34例。对参照组行基础护理，对实验组行健康教育临床护理路径。计算2组糖尿病患者的生活质量评分、血糖水平、健康知识评分。结果实验组糖尿病患者生活质量评分和健康知识评分与参照组相比较高，组间差异性明显（p＜0.05）；实验组糖尿病患者的血糖水平相比于参照组较优，组间有明显差异性（p＜0.05）。结论对糖尿病患者实施健康教育临床护理路径，患者的血糖水平逐渐趋于稳定，生活质量和对健康知识的认知度予以提升。
客服QQ：30444492琼网文【2021】1550-113号
增值电信业务经营许可证：琼B2-20210322
出版物经营许可证：新出发龙华出字第(2021)009号
广播电视节目制作经营许可证：(琼)字第00779号
版权所有 ©2002-2024 期刊网(www.qikanchina.com) 琼ICP备2021005105号
