简介：摘要：学校是青少年活动的主要场所，教师是学生管理的主要实施者，在学生工作中关注学生的心理健康状况和学生心理危机事件应对已成为班主任工作的日常。通过探讨青少年心理危机现象的识别与危机的处理工作途径与办法，强调对学生心理危机分级、分层管理，对一般性心理问题的学生采用同理共情的辅导方式，观察和留意高危学生，帮助其寻找自身价值并建立支持系统，提出危机紧急状态下的工作途径与办法，及教师如何发展自身危机处理的能力尤为重要。
简介：摘要：道路桥梁的施工管理与控制是确保工程质量和进度的关键环节。然而，工程具有工程量大、复杂性高和施工环境多变等特点，对施工管理与控制提出了更高的要求。为此,需要针对道路桥梁施工管理与控制开展深入探究，旨在找出解决问题的思路与策略，推进道路桥梁施工进度。
校园心理危机应对工作途径与办法探索
道路与桥梁施工质量管理
