简介:
简介:摘要目的通过测量和分析神经外科ICU夜班静脉输液操作环节风险,为护理管理决策提供依据。方法对西安市的80名神经外科ICU医护人员进行问卷调查,采用0.1—10模拟评分法,测量静脉输液技术31个操作环节风险发生可能性、风险事件威胁性。结果进行静脉输液技术环节的总体风险值为4.98,风险发生可能性以及风险事件威胁性的评分数值为(5.08±1.97)以及(4.91±1.92)。通过统计学软件对风险发生可能性数据进行处理,初级职称组的评分数值均高于中级职称组以及高级职称组的评分数值,差异存在统计学意义(即P<0.05)。另外,三个组别的风险威胁性数据差异却无统计学意义(即P>0.05)。静脉输液技术的31个操作环节中有12个高风险环节,7个中风险环节以及12个低风险环节。结论静脉输液环节风险评价能从护理工作预见、护理纠纷规避、医护人员资源优化以及护理安全管理等方面对静脉输液的安全性进行提升。
简介:摘要:目的 对PDCA循环管理模式在骨科护理管理中的运用情况进行研究和分析。方法 本研究选择回顾了2018年11月至2019年8月之间在我院骨科进行治疗的50例患者治疗资料,将参与研究的50例患者随机分成了对照组(n=25)和观察组(n=25),对照组实施传统化的护理管理措施,观察组实施PDCA循环管理模式,对比两组别中患者护理工作完成后的功能锻炼依从性以及护理满意度。结果 观察组患者功能锻炼依从性高于对照组患者,组别之间数据对比有意义(P<0.05)。对照组患者满意度低于观察组,组别之间数据对比有意义(P<0.05)。结论 在骨科护理管理期间采取PDCA循环管理模式能够显著提高患者功能锻炼依从性和护理满意度,值得推广。
简介:摘要:随着教育教学要求的不断提升,社会发展对于学生综合素质的要求也在不断加强,为了全面提升学生的综合素质水平,有效地增进学生思想道德教育,作为高中学校而言,通过创设思想政治学科,安排专项的教师进行教学引导,才能更好地帮助学生端正态度,树立正确的世界观、人生观和价值观。在当前的高中思想政治学科教学过程中,教师为了适应新课程改革的要求,所使用的教学方式都是创新的教学模式,主要以“创智课堂”为主,这种教学方式不仅能够全面提升学生的学习质量,同时也能帮助学生增进对于高中思想政治课程的理解,全面提升课堂教学质量,帮助学生建立其明确的道德法治观念,有效地提升学生思想政治学科素养,推动素质教育的全面发展。