简介：摘要：高中阶段面临着高考带来的重重压力,学生很多方面的学习都带有很强的功利色彩,学生在学习的过程中也是十分的急功近利。这种情况对学生的学习以及长远的发展极为不利,对于写作来讲尤其如此。学生在高中阶段的写作学习中被各种条条框框所限制,写作的内容被限制,写作的手法也被限制,这些都限制了学生在写作中的发展。只有将学生从狭窄的空间中释放出来,才可以拥有自主学习的空间以及能力。
高中语文写作教学中自主写作研究
