简介：摘要：高中是学生学习的重要阶段，也是学生成年和步入社会的关键阶段。当学生进入高中后，学生便开始了紧张的高中学习。同时，班主任的工作量也会增加。随着新课程改革进一步推进的作用下，教育工作者越来越注重学生综合素质的培养。而高中阶段的学生，正是思想观念形成的重要时期，需要经过正确的德育学习来培养良好的品质和品德。因此，需要班主任改进教育理念，结合学生的实际情况，为学生开展德育教学活动，及时为学生渗透德育教学。这样不仅让学生实现基础知识的提升，还能有效培养德育意识。下面，本文就对高中班主任德育教学的优化方式进行探讨。
简介：摘要：随着社会不断的发展，在教育过程中，人们对素质教育越发的重视起来。中职学校的学生不如成年人那般成熟，但也初步具备了自己的思想，是处于“三观”塑造的关键时期。他们大多数人缺乏社会经验、面对诱惑的抵抗能力较差，容易受到社会上不良社会风气的影响沾染上一些恶习。对于中职的教育课程来说，应通过课程引导学生建立正确的三观，这种三观的建立就包涵在德育教育之内。语文课对学生能够起到文化素养熏陶的作用，利用语文阅读课堂开展德育渗透可以达到事半功倍的作用，采取合理科学的教学方法搭建德育的扁舟，让学生们在其中畅游。
如何更好的开展班主任德育管理工作
中职语文阅读教学中的德育渗透框架思路构建
