简介：摘要：在当今全球化和信息化的时代背景下，教育领域也正面临着深刻的变革和挑战，小学数学学业评价作为教育评价的重要组成部分，越来越受到教育界的关注。在过去，数学学业评价往往以考试成绩为主，忽略学生的学习态度、解题思路、创新能力等方面的综合发展。这种评价模式对学生学习的全面促进存在一定局限性。因此，开始关注如何运用表现性评价更好地了解学生的学习状况和需求。本文介绍小学数学学业评价现状，并提出小学数学学业评价中表现性评价的运用策略。
表现性评价在小学数学学业评价中的运用探究
