简介：摘要：近几年，我国的教育事业不断取得突破，在核心素养理念的指导下，各领域学科教学方法趋于多元化发展。各级教育工作者在注重学科知识教学的同时，将目光聚焦于学生核心素养的培养，通过对学生良好品质的培养，使其成为社会发展需要的应用型人才。小学数学作为一门实践性强的学科，虽然其中蕴含着大量的抽象性数学概念，但其与学生生活实践的贴合度较高。为了促进学生数学学科素养的提升，广大小学数学教育工作者需积极探索多元化的教学方法，使学生的思维得到有效锻炼。文章基于小学数学学科视角，分析小学数学核心素养的培养与思维发展的优化措施。
聚焦核心素养 促进思维进阶
