简介：摘要：小学数学教学的根本目的是培养学生形成良好的数学核心素养，形成发散性思维。将核心素养训练融入小学数学教学一直是当前教育界关注的焦点，在小学数学中应用“综合与实践”教学，可以满足核心素养背景下的教学需求，满足当前教学对学生发展的要求，在实际教学中培养学生的核心数学素养，使学生得到全面发展，具备解决实际问题的能力。

简介：摘要：在国家科技进步的同时，机械工程自动化技术的运用也越来越广泛，为了适应当前的发展需要，需要从多个方面对管理方式和理念进行改进和革新，从技术上进行优化，让它可以更好地利用自己的优点，对项目运营的各个阶段进行精确的控制，持续地提升自己的经济效益，为以后的产业发展打下良好的基础。

简介：

简介：【摘要】目的 探究产房助产士自身综合能力进行提升对预防新生儿出现窒息问题的影响。方法 选取本院收治的待产妇102例作为研究对象，患者收治时间为2021 年 月-2022 年 1月，对患者进行随机分组，常规组 51例，采用 常规助产护理模式进行产妇护理，实验组 51例，在产妇护理中，采用有关措施对助产士的综合能力进行提升 ，对比两组产妇新生儿的窒息问题发生情况。结果 实验组新生儿窒息发生率明显低于常规组新生儿窒息发生率，差异明显（P＜0.05）结论 在待产妇护理中，通过采取有效措施对产房助产士的综合能力进行提升，对降低产妇新生儿窒息问题发生率具有重要帮助，具有很好的临床价值，值得不断临床推广。

简介：【摘要】目的 评价舒适护理应用在临床产房助产护理中的效果。方法 基于不同护理方案下，将50名产妇（我院2020年12月-2021年12月收治）均分为人数相等的2组；1组为应用常规护理的对照组（n=25），1组为应用舒适护理的观察组（n=25）；比较并评价2组护理效果。结果 与对照组相比较，观察组分娩时间显著较短，产后2小时出血量显著较少，自然分娩率显著更高（P

简介：摘要：英语在初中的发展过程中有着巨大的意义，可以有效发散学生的思路，通过训练第二语言，不但可以有助于初中学生建立合理的语言逻辑，还可以有效促进初中学生的身心发展，从而有效实现了初中英语的教育目标。在学校开设英语课堂时，部分英语老师主要通过英语教材进行读书的教学活动，并不能切实拓展英语课堂的内涵，而是进行主体教育，以开启学生的眼界，把英语当做语言工具进行阅读教学。

简介：【摘要】目的 分析徒手旋转在头位难产产妇助产护理中的应用效果。方法 选取2021年06月-2022年06月本院88例头位难产产妇，随机平均分为对照组44例，行气囊助产，观察组44例，行徒手旋转助产，比较两组助产效果。结果 两组的自然分娩率、第二产程时间和总产程时间均存在明显差异（P＜0.05）。 结论 给予头位难产产妇徒手旋转助产能够有效缩短产程时间，提升自然分娩率，具有推广价值。

简介：【摘要】目的 分析在产妇分娩过程中联合实施家属及导乐陪伴分娩与全责任制助产的临床效果。 方法 选取2021年6月~2022年6月期间本院接收的产妇92例，使用随机法进行平均分组，各46例。参照组实施全责任制助产，实验组联合实施家属及导乐陪伴分娩与全责任制助产，对比两组产程时间指标及护理满意度。结果 实验组的各产生时间及护理满意度均显著优于参照组（P

简介：【摘要】目的 探讨产房助产士全程陪护对自然分娩产妇产后出血的影响。方法 研究对象60例为在我院产科进行自然分娩的产妇，入科后以电脑随机法分为A（n=30，予产科常规助产护理）、B（n=30，予产房助产士全程陪护）两组，并对两组产程用时，产后出血发生率进行组间对照分析，研究起止时间为2021年6月－2022年6月。结果 B组产妇各个产程用时、分娩时疼痛评分、产后出血发生率均更低、新生儿Apgar评分更高，对比A组均有统计学意义（P〈0.05）。结论 产房助产士全程陪护降低自然分娩产妇产后出血发生概率，缩短产程用时及缓解分娩疼痛均有积极影响意义，同时亦可确保母婴分娩安全，值得被进一步在产科推广应用。

简介：【摘要】目的 分析无痛分娩联合助产全程陪伴对产妇分娩的影响。方法 选取2020年2月-2021年6月本院74例产妇，随机分为对照组（常规护理）与观察组（无痛分娩联合助产全程陪伴），比较产妇分娩结局。结果 自然分娩率方面，观察组较对照组高，而剖宫产率比对照组低（P0.05）。结论 无痛分娩联合助产全程陪伴可促进产妇自然分娩率的提高，尽可能的减少剖宫产，值得采纳、推广。

简介：摘要： 随着新课改的不断深入，德育教育也逐渐成为教学中的重中之重，而在初中教学中，历史学科也是一门非常重要的学科，要是将德育教育融入到历史学科中，不仅可以提高历史学科的教学质量，而且还能培养学生树立正确的人生观、价值观。

简介：摘要目的研究分析助产士分层管理模式对产房质量控制的影响。方法此次研究的对象是选取我院于2014年10月～2015年10月间收治的180例产妇，将其临床资料进行回顾性分析，并通过随机数字表法分为常规组和管理组，各90例。结果实施助产士分层管理区的产妇对护士的满意度97.8%，明显高于常规区（78.9%），P<0.05有显著差异；管理组实施助产士分层管理后，会阴伤口感染率、产后出血率、伤口愈合率、新生儿窒息率明显低于常规组，各项指标均呈现明显差异（p<0.05）。结论实施助产士分层管理模式，提高了助产士的满意度和产房的质量，值得临床推广。

简介：教学和德育教育是相辅相成的，教师要学会利用恰当的方法在教学中渗透德育教育。

简介：文本,是由语言符号组成的且具有层次结构的语言组合体,它不是一个个文字静态的叠加,也不仅仅是一种技巧的再现,更多的是作者动态的生命体悟、心灵弦音。语文阅读教学的过程,从某种意义上来说,就是教师引导学生从文本中解读出它所要表达的意义而开展的丰富多彩的语文活动。根据《义务教学语文课程标准》(以下简称《课程标准》)的思想,结合长期以来初中语文教学的实践经验,笔者认为,解读文本有入而化身其中、出而分析玩味、化而重建自我三重境界。在具体的阅读教学

简介：美国网络高等教育在高等教育体系中占有举足轻重的地位,美国网络高等教育认证制度保障了美国网络高等教育的质量。信息技术飞速发展的今天,网络高等教育在我国仍处于发展阶段,网络教育质量相关的保障制度仍需完善。从比较研究的视角出发,对美国网络高等教育认证制度的发展背景、认证制度体系及其特点进行研究,分析得出美国网络高等教育认证制度具有"权力分配合理,制度实施灵活""机构层级鲜明,认证机构多元""认证机构专业,重视教育元评估"等特点,并得出对我国网络高等教育认证制度建设的启示,包括"增强质量意识,健全质量保证制度""鼓励多方参与,发展中介机构"和"细化认证标准,合理分配权重".

简介：楞次定律是高中物理中的重点内容，每年高考中都会出现相应的考题．近几年来，由电磁感应与力学、电学知识相结合的题目更是高考中的热点内容，题目内容变化多端，需要同学们有扎实的知识基础，又要有一定的解题技巧．因此在学习中要重视这方面的训练．本文的主要目的是与同学们一起探讨如何利用楞次定律的推广意义来解决一些电磁感应与力学综合的题目．