简介：摘要：在国际中文教育综合课教学中，如果教师针对学生出现的问题，以问题为导向，进行有效输入，不仅可以提高课堂的时效性，还可以有效解决汉语学习者学习中存在的问题，从而实现提升汉语学习者汉语综合语言能力和得体的语言表达能力的教学目标。
简介： 摘要：在国际中文教育综合课教学中，如果教师针对学生出现的问题，以问题为导向，进行有效输入，不仅可以提高课堂的时效性，还可以有效解决汉语学习者学习中存在的问题，从而实现提升汉语学习者汉语综合语言能力和得体的语言表达能力的教学目标。
以问题为导向的中级汉语综合课教学方案设计——以《发展汉语中级综合（II）第四课：桑兰的微笑》为例
