简介：摘要：布鲁纳认为，认知学习就是获得知识结构的过程。知识间的联系决定着教师采用相应的策略引导学生对知识体系进行构建。融合式教学，通过整合各种教学资源和手段，引导学生深度学习，达到对知识的理解和融会贯通。在初中物理复习过程中，尝试将复习内容与教学手段进行融合，追求复习的高效、优质，提高了学生的复习效果。基于此，对融合式教学在初中物理复习中的应用进行研究，仅供参考。
融合式教学在初中物理复习中的应用
