简介：[摘要]大学新生入学教育的意义在于指导学生更快地融入大学的文化氛围，并尽快适应大学生活，使他们身心健康，从而愉快顺利地渡过大学时光，但传统的入学教育只是机械地给予学生知识，而不关注学生的全面发展，这必然使大学新生不能够适应目前多元的社会发展。本文在大学生全面发展的思想指导下，着力促进大学生做好“四个认知”工作，构建系统科学的大学生入学教育模式，引导学生尽快适应大学生活，合理规划自己的大学生活，并不断启发学生完善自我，促进学生全面发展。因此，“四个认知”对于丰富大学生入学教育，进一步完善高等学校思想政治教育具有重要的理论和实践意义。[关键词]认知入学教育体系构建
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