简介：摘要学生是科学学习的主体，科学学习要以探究为核心，但是探究活动中存在各种问题在教学实践中机械地理解和实践“科学探究”；不能有效地选取和利用材料。文章针对存在的问题提出了一些可行的建议和对策。
谈小学科学探究式学习策略
